农村之一：河溪中学校发展纪实电视宣传片

　　南充市示范高中 多彩岁月写华章——四川省阆中市河溪中学校发展纪实电视仙界有阆苑，人间有河溪。阆中名校河溪中学，就坐落在嘉陵江畔的全国低碳、环保的重点小城镇——河溪镇，这里地势开阔、绿树成荫、花草繁茂、风光秀美，是学生求学、成人、成才的理想之地。河溪中学创办于1958年，占地80余亩，建筑面积26800多平方米，现有教职工133人，其中中学特级教师1人，中学高级教师36人，中学一级教师39人，中学二级教师53人。目前学校办有普通高中班30个，初中班10个，共计40个教学班，学生2000余人。
　　近年来，河溪中学坚持“以人为本，面向全体、全面发展”的办学思想，着眼“办学高标准，学校管理高水平，教育教学高质量”的目标，坚持“依法治校、改革活校、科研强校、民主兴校”的治校方略，以“明德体用”为校训，积极开展学校现代化、正规化建设，使学校发展迈入了历史发展的快车道。
　　河溪中学过去只是一所普通的农村中学。为了彻底改变面貌，近年来，抓住灾后重建机遇乘势而上，在1998年至2008年投资兴建面积达4000余平方米的两栋教学楼和一栋教研楼，以及能容纳2000余人的学生公寓、高规格的学生食堂的基础上，2009年利用灾后重建资金，修建了建面达7000余平方米的综合楼（阶梯教室、图书室、阅览室、音乐室、形体室、美术室、理化生实验室、多媒体教室、计算机教室、数字化实验室武装一新并投入使用）。同时2010年还重建了300米环形跑道的塑胶运动场。学校硬件设施发生了质的飞跃，给学生学习、生活创造了一个优美良好的环境。如今，走进河溪中学校园，那挺拔的楼群、宽敞的教室、园林式的绿花，无不让人感受到学校强劲发展带来的新面貌。
　　抓制度建设，实施依法治校、依制治校，是河溪中学重管理、不断提高教育教学质量的重要保障。近年来，学校以系统管理论作指导，以教育政策法规为依据，学校以“学生的成长和未来高于一切”的办学理念，制定和实施了学校各项管理制度，从而达到了依法治校的最佳效果。
　　全面提升办学质量，工作中，河溪中学适时引进了竞争机制和激励机制，在校内实行了全员聘任制和岗位目标制，打破了铁饭碗，搬掉了铁交椅。良好的现代办学机制，为质量立校提供了保障。与此同时，学校始终把提高教师素质放在首位，大力实施素质教育工程。为提高教师素质，学校实施“名师工程”，坚持创新培养机制，优化师资创品牌，采用“结对子”、“压担子”，“请进来，送出去”，切实加强校本培训等多种方式和途径，提升教师素质。加强师德建设，要求教师牢固树立“敬业、严谨、精深、创新”的教育思想，做到“面向全体学生，一切为了学生”。强化了职业技能训练，坚持了说课、献课、听课、评课活动，新教师上汇报课、达标课，老教师上示范课、观摩课， 新课程任课教师上研讨课，贯彻新课改理念。通过各种形式的教研活动，提高了教师职业技能和业务水平，内强素质。加强了教育教学研究和学科带头人的培养，有力的夯实了教师队伍，近来年，学校领导及教师撰写的教学论文先后有100多篇在国内教育刊物发展并获奖，受到专家及同行的广泛好评。2003—2005年学校自主开展《中学生英语口语能力训练》课题研究，在实践中不断总结，产生良好效应，使学生英语口语能力得到很大提高，该课题获阆中市人民政府科技进步奖，2006年学校承担的市级课题《信息技术和初中地理学科整合系列课件开发与应用研究》顺利结题，课题组独立制作的初中地理课件81个，上传互联网，成为重要的教学资源，为同行所称道。该项成果获得四川省教育厅颁发“四川省第十一届电教科研成果评审三等奖”。近年来，一支优秀教师队伍迅速成长起来，获省教育厅表彰的教师有8人，获地区表彰的教师18人，获阆中市表彰的教师有35人，省级青年骨干教师3人，南充市青年骨干教师12人，阆中市青年骨干教师18人。目前，一大批教师正朝着专家学者型方向发展。
　　河溪中学十分重视学生的德育工作。近年来，为推进学校德育工作，营造良好的德育环境，学校推行了一风带三风活动，即用良好的党风去带良好的校风、良好的教风、良好的学风。德育工作中，学校完善了德育机构，健全了德育队伍，开辟了德育基地，构筑了德育网络体系，使学校德育工作做到了有组织有计划，活动经常化、内容规范化、管理制度化、手段现代化、方法科学化。针对不同年龄段的学生，河溪中学还积极开展了分层次教育和养成教育，除了传统教育、革命英雄主义教育、爱国主义教育外，他们还对高三学生加强了升学和就业指导教育、心理健康教育与咨询辅导。
　　为营造良好的德育环境，学校开辟了爱国主义教育基地、法制教育基地，兴办了“业余党校”和“中学生团校”。为转化后进生，学校还专门设立了进步奖项，表彰有进步的后进学生，嘉奖作出艰苦努力的帮扶者，从而真正体现了教育面向全体学生，构建和谐校园。
　　河溪中学在工作中重点坚持了“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、自我育人、社会育人”的六育人方针，在校全面推行了素质教育。学校除坚持上好文化课外，还广泛开展了各种艺体教育，成立了各种兴趣小组。学生们不仅在此过程中淘冶了情操，个人才能也在老师们的精心浇灌下，得到长足发展。学校所办的艺术长廊就是展示学生们才能，体现学校实施素质教育的一个窗口。并从一个方面展示了学校高品位的校园文化。
　　近年来，通过学校领导、教师、学生三位一体的共同努力，河溪中学——这所南充市示范高中以其卓越的办学业绩，在川北大地声名雀起，成为全省、阆中市各级各类学校学习的楷模。2009年12月迎来了省教厅组织的全省地、市、州80多名教育主管部门领导在该校的参观学习；2010年4月迎来了阆中市全市各级各类学校160多名校园长和教办主任及文教局机关、直接单位负责人的参观学习并召开了全市中小学素质教育、技术装备、后勤管理现场会。校长赵明寿连续五次被评为“阆中市十佳校长”，2008年被评为南充市优秀校长，2009年被南充市委市政府评为“优秀教育工作者”，2010年被四川省人民政府授予“中学特级教师”光荣称号，学校先后被阆中市人民政府授予阆中市思想政治工作先进集体、四川省卫生单位、阆中市安全文明小区、南充市精神文明单位等光荣称号；2000年被南充市体育局、南充市教育局命名为“体育传统项目学校”；2003年—2011年连续九年学校被南充市人民政府评为“安全工作先进单位”；2003年—2011年连续九年被阆中市人民政府评为“国内安全保卫工作先进单位”；2002年荣获“南充市校风示范校”，2003、2004、2006、2009、2010、2011年教育教学全面督导评估荣获阆中市一等奖、2008年、2009年荣获南充市示范高中二等奖，2010、2011年荣获南充示范高中质量评价“一等奖”，连续十年荣获阆中市教育教学先进集体；2006年荣获四川省教育厅颁发“四川省第十一届电教科研成果评审三等奖”。2001年以来，学校高考成绩一直稳居阆中市同类中学前茅。2001年高考质量荣获阆中市同类学校第一名，2002年高考质量荣获南充市同类学校第一。2003年——2011年连续九年高考文科名列南充市同类中学第一、高中教育荣获南充市一等奖。2011年河溪中学高考再创历史新高，高考上线人数达421人。其中高考重点、本科上线95人，专科上线326人。本科中，重点上线8人，艺体飞本科上线5人。高考上线率达81%，居南充市农村中学第一。文科本科上线人数位居南充市示范高中第一，据统计，河溪中学开办50余年来，共为国家高校输送新生6000余名。
　　多彩岁月写华章，开拓进取铸辉煌。如今，河溪中学这所阆中名校正以她博大的胸怀，迎接着四方学子的到来。正以她矫健的步伐。跻身川北名校之列。

　　张槎中心小学现有33个教学班，学生1562人，教师85人，学校以硬件高标准，队伍高素质，办学高品位而享誉同行，备受社会各界的称赞。学校被认定为广东省义务教育规范化学校，先后获得先后获得全国阅读教育先进集体、广东省绿色学校、广东省少先队红旗大队、佛山市德育示范学校、佛山市安全文明学校、禅城区教育系统先进单位等三十多项荣誉称号。
　　学校把食品安全工作放在突出位置，按高标准建设食堂。食堂总建筑面积为369平方米，窗明几净，卫生整洁，设施一流，学生用餐的大厅有两层，由张槎街道投资近百万兴建，可容纳1600人同时就餐。我校按照市、区食品药品监督管理局的有关要求，以让学校尽心、学生舒心、家长安心、政府放心的“四心学校食堂”为目标，推进“六化”管理，积极创建示范学校食堂。
　　一、创新模式，确保人员专业化学校上课时有1400多名学生和90多名教职工在校用餐，学校用餐规模之大，管理任务之艰巨，给我们学校带来了严峻的挑战。为此，我校创新食堂管理模式，走专业化管理之路。
　　第一，供餐模式专业化。在张槎街道的指导下，我校与食品卫生安全意识高，抗风险能力强，专业技术能力强，服务质量好的专业配餐公司合作，使食堂运作专业化。
　　第二，从业人员专业化。学校要求专业配餐公司招录工作人员必须责任心强，胜任岗位要求的。定期进行岗位练兵、技能竞赛活动，提升从业人员专业化水平。
　　二、健全规章，确保管理规范化学校与专业配餐公司一起建立健全了食堂食品安全卫生管理的各项规章。一是制定了责任追究制度。二是制定了《从业人员个人卫生管理制度》、《厨师岗位卫生制度》、《食品采购制度》、《粮油食品保管贮存制度》、《食堂卫生保洁制度》、《食品留样制度》等一系列规章。
　　三、落实“五常”，确保运作精细化专业配餐公司采用了科学的管理理念，实施“五常法”，落实精细化管理。“事物常分类，天天常整理，环境常清洁，工作常检查，人人常自律”是“五常法”管理的核心内容。
　　常组织：食堂所有用品与原料进行系统定量、定位，让食堂职工判断出完成工作必需的物品，并与非必需的物品分类摆放。
　　常整顿：首先把要用的东西按规定定位、定量摆放整齐，明确标识，所有东西都有“名”有“家”，库房井然有序，厨房一目了然，方便随时取用物品。
　　常清洁：落实分配好每人应负责清洁的区域，不留死角。
　　常规范：将食堂的一些优良的工作方法或理念标准化，利用全面视觉管理法，获得坚持规范化的条件，提高了办事效率。
　　常自律：教导每位职工规范做事方式，抛弃不良的习惯，努力建设一支具有良好习惯的职工队伍。
　　“五常法”看似简单，却蕴含着深刻的管理思想和企业文化。在实施过程中让食堂每一位职工理解“团队精神”的含义。学校与配餐公司一起对实施“五常法”管理常抓不懈，有效提升了食堂人员的整体专业素质，为保障师生饮食卫生与安全构筑了一条牢固的食品安全防线。
　　四、多方合力，确保监督常规化学校采取多种形式，调动各方力量，齐抓共管。
　　一是建立健全家长监督机制。组织家长参加每学期不少于2 次的学校食品安全工作例会、学校食堂开放体验日等活动，家谊会成员定期或不定期到学校食堂现场检查当天的食材，饭菜质量，现场管理等。
　　二是坚持每学期召开两次办好食堂的“民主生活会”，主要由部分就餐学生及其家长代表参加。每次会后，配餐公司还要召开一次“自查整改会”。
　　三是定期向教师和学生发放《食堂工作意见征求表》，了解师生的满意度。
　　四是学校与学区建立健全自查及交叉检查制度。学校每月开展1次食堂食品安全自检、自查。学区各校组成食品安全检查组，每月进行交叉检查。
　　五是学校经常联合教育卫生、食品监督等部门组成专班深入学校食堂进行检查，努力打造“放心食堂”。
　　五、阳光操作，确保膳食优质化一是积极推进电子远程监管，建设阳光厨房。专业配餐公司在学校食堂安装了视频监控系统，在各功能间安装高清摄像头，对厨房实行实时监控，实现食堂全方位亮化，做到阳光操作、同步可视，接受师生、家长、社会监督员和监管部门的监督，确保学生食品卫生、安全、优质。
　　二是开展安全食材可追根溯源活动，见证阳光食材。我校与鸿益配餐公司共同组织家长与学生前往高明更合参观了鸿益无公害瓜菜种植基地。家长与学生现场参观了鸿益配餐净菜加工基地的蔬菜瓜果以及臭氧清洗生产线、鲜肉制品生产线，食材来源置于阳光下。学生家长参观完后很感慨：孩子能吃上这里加工的食材，我们做家长的就放心了！
　　六、以人为本，确保服务人性化在食堂管理中，学校坚持“服务育人”的宗旨，联合配餐公司做好日常服务工作，不断调整饭菜口味，新增了多种菜肴，尽量做到膳食营养均衡。配餐公司每月都发放伙食补贴给特困生，主动为教职工供应净菜并代购油、米、调味品等日常用品，为有病教职工煲药。由于上级教育部门经常在我校召开各类工作会议和活动，因此食堂还要承担为会议和活动供餐的任务。每一次，食堂工作都以周密的安排和耐心细致、文明礼貌的服务，赢得领导和相关人员的满意评价。食堂工作人员为学校与区域的教育工作提供了满意的后勤保障，为学校争得了良好的社会声誉。
　　我校创新模式办师生满意的食堂，把食堂办成学校工作的“亮点”，受到上级、同行、师生家长的好评。我校“阳光食堂”成为创文迎国检的示范点。去年，我校作为唯一代表禅城区中小学迎检的学校，迎接禅城区创建国家卫生应急示范区考核评估专家组现场检查，得到高度评价。今后，我校在食堂管理中，继续坚持“六化”管理， 打造“四心食堂”，争取让师生“十分满意”，为创建平安和谐校园做出应有的贡献。