新学校专题片之一：小学：第三小学

　　小学学校专题片解说词：第三小学专题片解说词奈曼旗大沁他拉镇第三小学始建于1984年，是一所镇属小学。座落于大沁他拉镇振兴街东端，属于新兴的开发区，极具发展潜力。多年来，学校一直坚持以素质教育为依托，以课程改革为契机，以教育教学质量为生命线，树立“以人为本，一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，培养了一批又一批“合格加特长”的高素质人才，在历届领导的不懈努力和全体教职工辛勤耕耘下，第三小学不断发展壮大，如今的第三小学正焕发着勃勃生机，岁月的丰碑记载着她一路如歌的眷恋与喝彩，一路如诗的突破与崛起。如今的三小，以她崭新的姿态呈现眼前。
　　学校占地面积22950平方米，建筑面积4100平方米。现有105名教职工，2360名学生，27个教学班，6个学前班。学校建有计算机校园网、校园闭路电视网、校园广播网和校园电话网，校园内的计算机全部与互联网实现宽带接入，设施齐备，配置一流。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵，具有浓郁的校园文化氛围， 倘佯在三小如此优美的校园环境中，我们能感受到在这些背后，三小人的那种甘为人梯的精神。徘徊在三小每一间整洁的教室之间，我们能浸染到三小人踏实苦干的韧劲。
　　创新求实  锐意改革的领导集体俗话说打铁必须自身硬，要想带出一支出色的教师队伍，首先要有一个坚强的领导集体。经过几次整合后的学校领导班子，是一支年富力强，不乏朝气；团结一心，开拓创新；个个素质优良，人人独挡一面；学科结构合理，个性特点互补的优秀队伍。也是一支具有先进教育理念、科学管理技能、精深业务水平的专业化领导队伍。在教改、教科研工作中班子成员积极投入，参与课题研究，真正做到思想领先，业务领先。塑造了一支“开拓、高效、民主、廉洁”的领导班子队伍，形成了“团结、精业、务实、创新”的工作作风。
　　办学的理念  治学方略：学校坚持科学的发展观，坚持“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思路，提出了“一切为了学生发展”的办学理念，抓质量，促发展。并将“努力把第三小学办成校园幽雅、校风良好、设备优化、管理规范、队伍精良、质量优异、特色鲜明”作为学校发展的目标。特别是近年来，第三小学获得了前所未有的巨大发展，校园成为全旗花园式学校，教育教学设施的现代化程度处全旗领先水平，学校多次代表全旗接受各方面的检查，曾先后被评为通辽市绿色环保学校、全市师风师德教育先进单位、全旗教育系统先进党支部、全旗教育系统先进单位等10余项集体荣誉称号。
　　辛勤育人   率先垂凡教师是促进学校发展的中坚力量，第三小学虽然几经沉浮，但第三小学这支教师队伍始终是优秀的，他们具有踏实苦干的韧劲，有不计名利的精神，有甘为人梯的师德，有朴实热忱的师表。正是有这样一个教师队伍做基础，第三小学才能在几次合校后和谐、文雅、务实、创新之校风愈浓；才能在人心浮躁之社会大环境中求真、刻苦、合作、交流之学风日兴，最终在今年初的全旗小学教师通识考试中一举夺魁；才能在屡次调入教师后严谨、求实、敬业、求新之教风愈盛；才能被镇、旗、市三级教育主管部门认可，获得2005年奈曼旗唯一的市级师德师风先进集体；才能被社会各界和广大家长肯定并纷纷送子女到三小入学，使我校达到全旗小学在校生最多。如今的第三小学正可谓人才济济，名师荟萃，这里有自治区教学能手3人，有市级教学能手28人，有旗级教学能手37人，有国家级、自治区级、市级、旗级先进工作者、优秀教师、模范班主任、师德标兵18人，有旗级兼职教研员5名。这些侨侨者，正是在三小这个大家庭和谐、融洽、实干、向上 的氛围中脱颖而出的。
　　科研兴校以质量求生存创新是学校兴旺发达的不竭动力，教育科研是创新的必要前提。第三小学开展系列学科节活动，促进教学质量提高。学科节期间举办 “口算比赛”、“计算比赛”、“数学奥林匹克竞赛”、“课本剧表演”、“作文竞赛”、“古诗词背诵”、“英语听力、积词”等一系列的竞赛活动，拓宽了教学范围，培养了学生各方面的能力。6月2日，学校成功举行了“古诗词擂台赛”活动。这次比赛形式活泼多样，气氛紧张激烈。各班选手在比赛中沉着应战，机敏对答，比赛异彩纷呈，高潮迭起。同学们之所以能将百余首古诗熟记于胸并能灵活运用，是学生从一年级起就进行古诗积累背诵的结果，这将会使每个三小学生终生受益。5月14日，我校46名同学参加了2006年全国小学生奥林匹克英语竞赛，通过激烈的角逐，我校有19名同学获得了国家级奖励，27名同学获得自治区级奖励。辅导他们的8名教师也同时获得了辅导教师奖。此次成绩的取得，又为我校打造英语品牌增添了异彩。
　　在我校，团队学习的方式是“教研交流”，学科组教师在一起就某个问题，各抒己见，展开辩论的研讨活动，语文组研讨的专题 “识字”和“语文兴趣的培养”；数学组的专题 “口算”和“分层作业”。通过讨论实践已初具成果。低年级的识字课本的制作，高年级开放的数学家庭作业，已成为学校的一道亮丽风景。
　　学校现有自治区立项课题五个，今年又在市教研究的推荐下，申报了国家级课题《优化小学英语课堂教学、培养学生口语交际能力》，获得批准后将获得5000.00元的专项经费。目前，我校已有12名教师的近20篇论文在省级、国家级核心期刊上公开发表。
　　成长的摇篮，成才的园地在学科建设方面，第三小学还秉持“语数英抓课堂，音体美抓特长”的原则，重点在音体美特长生培养方面下功夫，先后邀请文化馆任国清老师，乌兰牧骑李富强老师和社会人士高杨老师来校免费举办二胡、小提琴、竹笛、电子琴、葫芦丝、书法、绘画等特长班，收到了可喜的效果，学校书画班连续几年获全国素质奖、双龙杯、龙人杯等书画大赛集体一等奖，音乐特长班近几年内也先后在全旗比赛中摘金夺银。在体育教师的组织训练下，体育运动队在全旗小学生运动会上一举夺得第二名，创下第三小学体育史上的最好成绩。
　　活动是少先队的生命。多年来，我们紧扣时代脉博和学生实际，除抓好各中队的班队活动、主题观摩活动和队史、队知识以及行为规范等常规教育活动外，还多次开展一些大型的系列活动。学校利用广播、电视、文化走廊、橱窗，发挥舆论作用；由各班主办的每月一期板报，主题鲜明，配合学校的中心工作；在发展中创新，在创新中育人几年来，学校始终把普法教育，加强少年儿童的思想道德建设做为学校工作的一个重要任务，扎实开展各项素质教育活动。举行了多次为重病的教师、身边的小伙伴捐款活动，累计捐款达16000余元。校园里教师资助学生，学生资助学生，班级里为小伙伴捐款捐物的现象更是屡见不鲜。学校和通辽铁路分局联合举办了“知路、爱路、护路”知识竞赛，并制做成光盘，在通辽市铁路辖区内播放。每年举行的校园艺术节,进行 “民族精神代代传”歌咏比赛、绘画竞赛令校园的德育之花竞相开放。
　　大力发展现代教育技术2001年暑期开学，在镇党委政府帮助下，从通辽铁路分局争得了合并奈曼铁小学路外补助资金10万元，我们利用这笔资金购置了全旗小学最早的液晶投影仪、实物展台、建起了教师电子备课室，将学生微机室进行了升级，从而使我校的现代教育技术设施一跃成为旗内一流。
　　2003年，在大镇党委政府的牵线协调下，学校又获得通辽网通公司捐赠的20台电脑，实现了所有办公室配备电脑并联通互联网的目标。在随后的几年内，我们不断筹集资金，更新设备，增添了语音室设备，实现了所有32个教室班班安装闭路电视、VCD和有线广播。
　　从02年开始，我们组织教师进行了计算机知识与操作的校本培训。力争使每位教师都能根据自己的教学实际，从而优化课堂教学结构，切实发挥现代教育技术在课堂教学中的优势作用。对青年教师提出了“三个一”的明确要求，即：上一堂电教优质课，制作一份优秀课件，写一篇能在县以上交流、发表的论文。
　　着眼发展  展望未来谁持彩练当空舞，春风化雨百年虹。科学的教学管理，高素质的教师队伍，优美的育人环境，浓郁的文化氛围，团结奋进的领导班子，促进了学校教育教学工作的蓬勃发展。天道酬勤，辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果：第三小学先后被授予自治区级“义务教育示范学校”，“现代教育技术先进学校”、“达标创优先进少先大队”、“红领巾示范校”；市级“文明单位”、“综合治理先进单位”、“儿童教育工作先进单位”；旗级“目标管理先进单位”、“全旗市容环境建设工作先进单位”。
　　昔日桃源春色美，今朝桃源春更浓。三小的希望正升腾在每一位三小人火热的胸中，她正走向新世纪的征程，她充满热情，生机勃勃。在新世纪的蓝天下,三小人手中托举着腾飞的羽翼，满怀信心，放飞第三小学瑰丽的希望。

新学校专题片解说词之二：学校专题片解说词

　　唱响学校科学发展主旋律发展中的灵宝市第二初级中学让学生接受最好的教育这里是知识的学园——以最好的学习条件、先进的教学理念、宽松的学习空间和现代化的数字校园，让学生接受最好的教育。
　　这里是生活的家园-----不仅保证了老师和同学们吃得营养、健康、实惠，而且让他们住得舒适、温暖、安全、惬意。人人都能够找到家的感觉。
　　这里是精神的乐园---为老师和同学们创造了一种健康和谐的生活、学习、工作环境，让人人都有一个好心情，人人都保持一种旺盛的激情，教师乐教，学生乐学，乐在其中。
　　1999年9月，河南省灵宝市第二初级中学，沐浴着新世纪的曙光，吮吸着弘农文化的乳汁，诞生在钟灵毓秀的崤函大地，诞生在物华天宝的弘农河畔。
　　近十年来，灵宝市二中始终坚持“让学生接受最好的教育”的办学理念和“亲情管理、激励教育、引导教学”的工作原则，提出了创建“知识的学园、生活的家园、精神的乐园”的“三园式学校”的办学目标，制定了坚持以教师的专业发展和学生学习习惯的培养为核心的学校发展战略。今天的灵宝市二中，以其优美的育人环境，一流的办学条件，先进的办学理念和优秀的教育教学质量，成为豫西地区基础教育的一颗璀璨的明珠。
　　采访：校长  任福定校长先进的办学理念和明晰的办学思路，为发展中的灵宝市第二初级中学插上了腾飞的双翼——那就是“关注教师的专业发展”和“构建高效的教学模式”。
　　关注教师的专业发展教师的专业发展是学校发展的基础，全面提高教师的综合素质是提高教育教学质量，促进学校持续发展的关键。因此，灵宝市二中始终把提高教师的整体素质当作学校发展的头等大事常抓不懈。2005年秋，学校启动了名师培训工程，采用专家引领、名师带动、同伴互助、自主发展四种形式，为教师的专业成长搭建了广阔的平台。
　　专家引领，进行科研理论指导，突出了前瞻性。主要有三个渠道：一是聘请专家作报告，对全体教师进行教育教学理论指导。（资料图片：学校先后聘请了彼得海洋、柏承刚、吴昌顺、魏书生、周录恒，屈素丽、崔其升，周保荣、徐万山、一横等专家学者来我校做专题报告）二是组织观看魏书生、李镇西等教育专家的录像报告和教育教学经验光盘，从名家的成长中受到教育和启发。三是优先派出名师对象外出学习考察，听名家报告，观摩名家讲课，与名家交流对话。开阔了教师的视野，更新了教师的理念，提高了教师自主发展的自觉性和主动性。
　　名师带动，进行实践跟踪培训，突出了实践性。主要有三个层次：一是聘请地、市两级教学名师，到学校听课、评课、讲示范课，对名师培训对象进行教学实践跟踪培训指导，以促进教师的专业发展。二是邀请外地名师和教学骨干教师来学校交流研讨、示范指导，把外地经验和本地实际相结合，有效提高教师的专业素质。三是由本校的第一批名师对象结对帮带，带动本学科的第二批名师培养对象共同提高。
　　（图片或录像资料：先后聘请杜郎口中学的徐立、三门峡市教研员贾玉照、葛宏高、王亚丽、灵宝市教研员陈灵生、杜俊桃、李晓菲来我校做课听课评课。）
　　采访：教科室主任  甘光剑同伴互助，加强专业研究探索，突出探究性。主要有三个方面：一是实行课件择优选用制，变一人优势为大家优势。二是开展名师风采展示和同课异构活动，淡化评比意识，浓化研究氛围。三是开展网上教研，开设了“教育教学网上论坛”和各学科 “网上课改研究工作室”，组织研讨攻关，开辟了学校教研的新途径。 （图片或录像资料：备课教案、研讨课、网上教研）
　　自主发展，形成个体教学风格，突出创新性。开展三项活动：一是自主学习，多读书、多积累，不断提高自身素质；二是开展同课异上研讨活动，在教学过程中不断完善自己提高自己；三是坚持做好教育教学反思，人人成为反思型教师，争做研究型教师。
　　名师培训工程，让灵宝二中的老师们收获了一串串喜人的成果——全校教师的教育教学理念不断刷新，教育教学能力不断提高。2005年以来，又有45名教师先后拿到了本科学历证书；刘若玉、甘光剑、孙莺、彭娟丽、张科峰等老师被评为灵宝市首届教学名师；孙莺、李巧荣、贾红丽、潘晓飞等十多位老师荣获省市课堂教学优质课大赛一等奖；建艳红、石英枝等40多名教师先后被评为省市级骨干教师和学科带头人；郑毅老师的散文集《流淌在指尖的幸福》于2008年12月由大众文艺出版社出版发行；全校教师全面实现了由传授型教师向反思型教师的转变。
　　采访：语文教师、散文集《流淌在指尖的幸福》的作者  郑毅2008年9月，该校的名师培训工程，已经有序进入以“变问题为课题”为重点的第二阶段，全校教师齐心协力，努力实现由反思型教师向研究型教师的转变，打造研究型教师队伍，力争培养出自己的专家型教师。
　　构建高效的教学模式在深化课堂教学改革中，灵宝市二中提出了变讲堂为学堂，突出学生主体地位的课改思路，探索出了有自己特色的课堂教学“三三制”模式：一节课上教师单纯讲授时间不超过三分之一，学生自主学习的时间不少于三分之一，学生课堂练习的时间不少于三分之一。“三三制”模式不仅对课堂上教师的教与学生的学作了时间上的规范，更重要的是对师生的课堂角色进行了科学的定位——教师是学生自主发展的引导者、组织者、激励者、合作者，学生才是课堂学习的主人。
　　“三三制”课堂教学的三要求：一是教师在课堂上做到“三不讲”：学生自主学习能够解决的问题教师不讲；学习小组合作交流能够解决的问题教师不讲；课堂上生成的问题在学生未讲之前教师不讲。
　　二是学生在课堂上做到“三能动”：能动脑想，能动口说、能动手做。让学生在自主学习、合作交流、展示反馈、训练提高的活动中培养自己的学习能力和良好习惯。
　　三是当堂完成作业：知识点当堂理清，重点难点当堂落实。
　　采访：教务主任  建艳红采访学生1、“三三制”课堂教学的“三个强化”
　　一是强化预习工作，做到“三有”：课课有预习提纲；学生有预习时间；教师对学生预习情况有深入的了解和把握，着力培养学生自主学习的良好习惯。
　　二是强化学习小组管理。班级按学习成绩和个性特点组建4-6人学习小组，选定组长，编定序号。组织小组讨论交流，开展小组学习竞赛，引导学生参与小组活动，让每一位学生都能够在帮助别人的同时发展自己，在别人的帮助下提高自己，享受合作快乐，培养合作的良好习惯。
　　三是强化学生自主展示活动的力度。每节课上参与课堂展示活动的人数不少于本班学生三分之一。让学生在课堂展示中培养自信心和积极上进的精神品质。
　　采访：教务副主任、语文教师  冀宁波“三三制”课堂教学的管理：在“三三制”课堂教学实验中，学校评价一节课重点是“四看一测一控制”：一看课堂教学过程是否符合“讲、学、练”的三个三分之一的要求；二看课堂教学中小组合作是否有效，是否有意识的培养了学生自主合作的学习习惯。三看一节课上学生参与课堂学习展示活动的人数是否达到本班人数的三分之一以上。四看教师能否合理地运用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率。一测课堂教学效果。用5—8分钟时间进行当堂测试，教师可抽评三分之一的学生，检测课堂教学否做到了知识当堂清，重难点当堂落实。同时严格控制课内外作业数量，要求语文、数学、英语三科课外作业每天不超出二十分钟，其他学科必须当堂完成作业，不得布置课外作业。
　　“三三制”教学改革让老师和同学们收获了很多的喜悦：采访学生2采访学生3、“三三制”课堂教学改革，让学生学业负担减轻了，课堂教学效率提高了，学生良好的学习习惯养成了，学校的教育教学质量提升了。学校的办学事迹先后被中央电视台二台、河南省电视台、《河南教研》、《教育时报》、《三门峡日报》等媒体宣传报道。省、市领导多次莅临指导工作。河南省数学、思想品德课堂教学大赛，三门峡市级的语数英三科教学经验交流现场会、电化教学现场会、学校管理上台阶现场会议，灵宝市轻负高效教学改革现场会等先后在灵宝市二中举行。学校还被评定为“北师大国际学术交流中心校本培训基地”“北京师范大学中小学远程教育基地”“河南省管理规范化学校”“河南省教育科研先进单位”“河南省电化教学实验学校”、三门峡市级首批“示范性学校”，“文明单位标兵”等，教育教学成绩连年名列全市前茅，连年荣获三门峡市“立功单位”、“嘉奖单位”的最高奖励。
　　搏击长空振翅飞，敢立潮头写风流。名师培训工程和课堂教学改革的阶段性成果，必将成为灵宝二中学校发展的助推器，带着这颗豫西地区基础教育璀璨的明珠，在践行科学发展观的轨道上，飞向更加灿烂的明天。