小学学校专题片之一：滨海县第二实验小学解说词

　　美丽的沿海城市滨海，有这样一所学校，规模小，但很优雅，绿树成荫的公园，热情奔放的“教师心语” ，无不体现了设计师的想象力的校园，这是滨海县第二实验小学。
　　国家基础教育学校，特色学校全国学校教育，教育先进学校盐城，盐城特产学校，滨海县示范学校......当如此多的荣誉属于这所小学时，我们不能不重新审视这些学校。二十七年的辛勤工作，奉献的数百名教师，不寻常的创业之路，一路洒汗水，一路高歌。
　　百花争艳，树木参天2005年夏天，为了便于军队，校长的新一届领导班子的带领下，提出了创建“诚信校园，快乐校园，书香校园，精品校园，善治”的宏伟目标，耕云播雨，只是很短的时间，这所学校焕发出活力，成为社会的焦点。
　　进行真诚，诚信立教，诚信立业，诚实经营。阅读诚实的书，唱歌诚信，文明事，当文明人，两个真正的恶棍“十佳诚信教师” ，“十佳诚信学生”评选为出发点，让我们对文化进校园，引进“清理作为一名教师八不准” ，以加强师德建设的基础，所有的教职员工从小事做起，从自我做起，用高尚的人格感染学生，引导学生，以丰富的知识，关心学生以博大的胸怀。在2006年第五届“和杰出成就展评思想道德建设”的学生，学校的21教师收到一，二等奖，在学校集体创作的“公民道德歌”赢得的顶级奖，江苏省，是这个获奖的学校仅此一台。
　　艺术坚持领导，创建幸福校园。余利君总裁上任后，首先想到的是要加强学校文化建设，他认为学校的最大的成功，是给孩子们留下一个幸福的童年。今天，他的视力正在成为现实。每个星期五下午，校园成为一个儿童公园，器乐，舞蹈，绘画，剪纸，球类和一个十多其他利益群体，所以，所有的学生自由选择，的文字与绘画，手抄报宝其他类项目，以让孩子们自主参与。丰富的文化生活，培养孩子各种能力的校园，100多名学生达到以上四个省级艺术等级证书，学校的每个人都可以在舞台上演出。让我们来看看一组镜头： 2005年9月，大型诗歌朗诵“中国人，不跪的人”荣获一等奖在盐城程序调演，同年12月，学生由幼儿园创建韵“春景”市获得一等奖，并参加电视直播的奖项表明， 2006年6月，学校和县委等单位联合举办的街头艺术音乐会，演出和鼓“八荣八耻拍手歌”等节目吸引了数百名观众9月10日下午，学校定向排大型诗朗诵“自我曲” ，参加全县庆祝教师节文艺晚会，一直是县领导和与会同志的普遍赞誉。
　　一本好书可以改变一个人的一生往往是取决于一个国家民族的精神境界的阅读水平。两个真正的恶棍作为学校的重中之重，坚持以创建书香校园。学校在每类不低于百书角，以确保合理利用图书馆的资源;周有导游带领的阅读课，以确保学生朗诵诗歌卷，每学期不少于20的建立，建立一个新的绿色文学社，组织读书竞赛，主题读书周等活动，鼓励学生创造，只有05 /06学年，学生分配在各种报刊上发表论文近百篇。
　　“走进经典，传承文明” （字幕特写） ，东中国师范大学教授金临湘好评，为学校营造书香校园的写照。 2005年11月，沿海城市获得全国诗歌组验收，学校的做法给予充分肯定。在城市， “复仇杯”小学古典诗词朗诵比赛，学生荣获两个一等奖，二等奖1名县“湖泊诗。 ”诗创作比赛，学校的30多名学生奖，中奖号码，奖次第一县学校。
　　作为未来的中国人，学童和努力，以加强英语基础的先决条件。校园开“英语角”张贴“日常语言” ，建立“英语会话角”，推出了“百英语”演讲比赛，课本剧表演，丰富多彩的活动，听 - 说 - 读 - 唱 - 播放 - 绘画 - 玩各种各样的形式，快乐英语已成为10多个学生参加了市，县，获得英语演讲比赛一，二等奖的一个特点。
　　“为了实现简洁，精读，精练，求”实“的做法，体现基础性，开放性，实用性;检查求”严“ ，以确保公平竞争，参加县，六年级的调查测试，学校收到第二位;小学教学在全县会议上的工作，在那里他获得一等奖全面评估。
　　问渠哪得清，为有源头活水来。学校一直重视教师培训，教师精心打造的球队。设立专家工作室，聘请省特级教师， ，邓小平同志王亚担任总法律顾问的学校教育，学校教育和科研工作的整体把握。邀请“作文个性化”婴儿主编仓库定志，省特级教师袁京丰，欧阳新，栾德尚教育县署副主任，刘会红，省教育征文一等奖得主海探航建宏等到学校讲座给教师充电。所有教师，每个人都坚持“四个一” ：主持或参加至少在一个研究课题，公开课，每学期每学期至少有一个完成的业务不低于1万字的学习，教学和科研每年出版至少有一篇文章。通过一年多的努力，李军，韩红，刘志国，陈和其他16名教师在国家，省，市，县比赛在课堂上荣获一等奖， 68个教学论文在省级以上刊物发表，128参加县级以上竞赛中获奖的论文， 10名同志被评为市，县学科带头人，教育专家，当选总统在利君“ 1000全国优秀校长”，汀根三位同志被评为全县优质教育鸽勇浩同志被确认作为县，校党市教育委员会评为“五好命中先进基层党组织优秀党员。 ”
　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。谈到学校的发展前景，在利君校长充满信心地说：新课程给了我们一个难得的发展机遇，我们将坚持以人为本的科学发展观，秉承“成人，人才，成功，名利“学校勇于超越自我，和谐共进，力争实现城市的前两名真正的小，省内知名品牌学校。
　　多少风雨，多少辉煌的成绩仅仅是个开始，荣誉是责任！让我们真诚地祝县第二实验小学的明天更加丰富多彩！

小学学校专题片解说词之二：学校电视专题片解说词:苏家作小学

　　巍巍太行，九曲黄河，座落在焦作云台，太极故里豫北小江南的博爱城东的苏家作小学是一所名师荟萃成绩斐然的古老而文明的圣土乐园。
　　这所学校是孩子们的乐园，教师的舞台文化的圣地、文明的摇篮，在这里所奏响的一曲曲教育之歌，一幕幕育人的掠影，彰显着"梦想从这里起飞"的壮丽诗章。
　　苏家作小学创建于解放前的一九四七年，占地达二万平方米，是一所有着悠久历史和丰富底蕴，经历了六十多载的风雨历程的学校，特别是近些年来，全体苏小人锐意改革，开拓创新，使这所学校越发充满了生机与活力，20个教学班，上千名学生在这神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科学文体的营养32名"人类灵魂的工程师"在这里默默无闻地无私奉献着自己青春岁月。
　　雄伟的校门楼古香古色，校园里垂柳阿娜多姿，白杨傲然挺立，甬路两边黄洋松树绿意盎然，池中百花争奇斗艳，校园中央的"育才亭"巍峨壮观，昭示着人们"做人，求知，成才"的心意。冉冉升起的五星红旗迎风招展，国旗下，师生高唱国歌庄严豪迈，牢记"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的使命，漫步葡萄长廊，躬身绿色菜园，凝视文化墙上动人的画面，更使人明白"崇德、笃学、求真、创新"的真谛，驻足黑板报前：小学生日常行为规范、学校安全十不准、规范了学生们的言论和行动，安全逃生演练、交通安全知识教育，牵动着学生们的每一根神经，高度关注着每一位学生的身心健康。奔驰在300米跑道上，竞争在激烈球场上，跃跃欲试在沙坑旁，单双杆上，乒乓球案前，打造了苏小师生以昂扬斗志，更高标准向着更新目标前行。
　　徜佯在校园之中，你会立刻感受到扑面而来的无限生机，镶嵌在四座教学大楼前的"校风，校训，教风，学风"在灿烂的阳光下熠熠生辉，宽敞整洁的教室，充满了人文书香的气息，教室内外，长廊甬道上每处独具匠心、似乎会说话的名言警句，水彩油画潜移默化地陶冶着孩子们纯洁的幼小心灵。迎着朝霞的晨诵、沐浴阳光的午读、夕阳西沉的暮省，让同学们尽情地享受着校园文化带给他们的快乐与财富。用环境育人的教育理念正在悄然形成。
　　苏家作小学是一片充满灵气的沃土，在这片沃土上，有一支师德高尚、勇于进取、开拓创新、辛勤耕耘的队伍。他们在课改的原野上，不断实践、探索、创新，一批批教学有独特风格的教师脱颖而出，他们追求着教育的双赢，构建着和谐的校园。在这个只有32人的教师队伍中，大专及以上学历达31人，其中本科学历达7人，小学高级教师23人，小学一级教师9人，他们业务能力过硬，教学科研能力顶尖。在近几年的教育科研工作中，先后有10余个科研课题通过市级科研成果鉴定。邱婕韦老师主持的《学困生的心理特征及转化策略研究》、张艳霞老师主持的《探究式课堂教学的研究》、王保霞老师主持的《农村小学学习困难学生心理特点及对策研究》均获省科研成果三等奖。每年都有多名教师获得论文奖、优质课奖、说课奖等。
　　要想给学生一碗水，教师要有一缸水。为此，苏家作小学教师刻苦自修、积极参加各类培训。已完成市级人文素养培训教师4人，市级骨干教师4人，完成多媒体课件制作培训12人，教育技术能力培训14人，全部参加了新课程培训。教师的教育教学能力更是锦上添花。
　　苏家作小学教师在潜心教学、苦练教学基本功的同时，还积极参加学校组织的课外活动。如由毋启举老师编排、十几名教师参加的《太极扇》舞蹈被选送到县教育局参赛表演。张之骞老师的书法作品多次获得国家级、省级奖。荣获国家级书法会员称号。还有羽毛球、乒乓球、长跑、太极拳等项目，丰富了教师的业余生活，提升了教师的生活质量，增强了整个团队的凝聚力。
　　我校结合自身实际，整合校内外各种有利因素，积极促使新课程理念深入人心。从实验准备阶段到现在，学校紧紧抓住新课程通识培训、社会宣传、课程标准与实验教材验证、课题研究、校本课程开发、发展性教师和学生评价这些重点工作，勇于实践，大胆创新，我校开展课程改革实验以来，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化素质教育，形成了"质量立校，科研兴校，特色荣校，"的办学理念。新课程改革实验的开展为学生成长和学校发展注入了新的活力，极大地促进了教师观念的转变、教育教学方法的研究和转变，以及教育教学效率的提高。学校改变过去教师的教研习惯，以新课程改革为主进行校本教研，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究，努力提高校本教研的针对性和实效性，让教师勇于把自己的困惑"贡献"出来，积极创建新的教研模式。同时以学科教研组为单位，以年级备课组为研究小组，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。实施素质教育的主渠道是课堂，全面实施探究课堂教学模式，是实施素质教育的关键，是进一步提高教育教学质量的根本保证。我校为此积极推进课堂改革，全体教师因材施教选择适合自己的课堂模式，如语文课确立了以"学习提纲"为载体的"五步教学"课堂教学新模式。
　　数学确立了以先学后教，当堂训练为主的课堂新模式。通过这些课程改革，让教师改变旧的教育理念，不断深层次挖掘教材内容，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。打造出高效课堂。
　　学校以"做人、求知、成才"为宗旨，坚持"质量立校，特色荣校，创新强校"的原则。开展了"办学有特色，教学有特点，学生有特长"的三特教育。领导成员一班人，在校长的带领下，兢兢业业造特色，一心一意创名校，全校师生充分认识到了"质量立校"生存的根本，特色是学校发展的途径"，学校以"不求个个优秀，但求人人成才"的主旨，开展了上好活动课，开辟第二课堂，促进学生可持续发展，支持同学们个人的人生选择和个性特长发展，学校开展了乒乓球、呼拉圈、篮球、太极拳、舞蹈、大合唱、竖笛、鼓号队、腰鼓队、绘画、手工、手抄报、书法、英语短剧，课本剧训练和比赛等各项活动，学校结合形势开展了植树节、清明节、学雷锋日、劳动节、六一儿童节、党的生日、国庆节、抗震救灾、抗旱捐助等活动，培养了学生爱国主义、集体主义、崇尚科学、热爱劳动、为人民服务的世界观和价值观，使学生充分认识到了自己的人生价值。为同学们提供了展示才华，展示特长的广阔平台。
　　那铿锵的军鼓，敲出了同学们求知向上的心声，嘹亮的军号吹响了同学们奋斗不息的角号，刚柔相济的太极拳把中华几千年的传统武术搬进了课堂，练就了师生们强身健体的阳刚之气，美术绘画书法，描出了教师对同学的殷切希望，画出了同学们人生的宏伟蓝图，绘出了大家梦想灿烂的明天，一件件精美的手工制作，使同学们用辛勤的双手铺就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同学们的欢乐。一串串优扬的独奏合唱，唱出了同学们在苏家作小学的愉悦心声，它充分展示 了苏家作小学梦想从这里起飞的一片辉煌。
　　新教育实验是追求教育理想的一个崭新平台，营造书香校园是新教育实验中的一个核心部分，是以学校文化为主题，由全校师生共同创建，在建设书香校园，践行新教育理想活动中，他们把书作为永远的朋友，作为一种精神，贯穿于教育教学的始终，每一位老师不仅坚持读书，而且每月写出自己的读书心得，阅读收获，此举旨在使教师在读书中感悟教育，体味教学，从而教学相长，不断完善自我，提升教育教学艺术，同时还注重培养学生爱读书的习惯，要求学生读整本的书、读经典的书、读古今中外的书，教师给学生以读书方法指导，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，在书香的寄语中，在苏家作小学的校园里处处是因读书而美丽的老师，因读书而快乐的孩子，因读书而成功的家长。
　　宜为桃李勤耕耘，春风荡后尽芬芳，学生在老师们的精心培养下，茁壮成长，取得了骄人的成绩，韩梦同学荣获焦作市"激情奥运，阳光校园"征文二等奖，杜文思荣获博爱县青少年"奥运精神伴我成长"读书教育活动优秀学生奖，毋大旗同学荣获博爱县中小学国径运动会男子100米、男子跳远冠军，毋科同学在博爱县中小学生艺术节活动中荣获一等奖。
　　学校先后获得了：博爱县委县教育局红领巾示范学校焦作市劳技教育示范性学校焦作市校园文化建设示范性学校焦作市农村中小学现代远程教育应用示范学校博爱县教育局教学先进单位博爱县校园文化建设先进单位博爱县中小学生艺术节优秀节目二等奖今日的苏家作小学已是春华秋实，桃李芬芳，回首过去，留下了全体教师艰苦奋斗，顽强拼搏，开拓创新，敢为人先的足迹，展望未来，任重道远，我们更加豪情满怀，壮志不已，在这个充满机遇与挑战的时代，苏家作小学将一如既往地秉承"一切为了学生健康成长，创建人民满意的学校"这一目标，团结一致，务实创新，努力铸就苏家作小学新的辉煌！