李村区教育信息化建设工作纪实稿

   素有"全国第一村"美誉的李村发源于春秋战国时期，古称齐国於陵，是齐鲁文明的发祥地之一，自古商业发达，经济繁荣，被世人称为“金李村”、“旱码头”，乾隆皇帝御封为“全国第一村”，变革敞开以来，特别是近年来，全区进入全部和谐可持续开展的快车道，现已开展成为总面积263平方公里，人员32万，现辖4镇、6个街道办事处，一座历史悠久而又充满活力的现代化城市。全区经济文明事业敏捷开展，经济跨入全省30强区县队伍，经济文明事业敏捷开展，中国北方不锈钢商场、李村轻纺科技城已成为江北最大的不锈钢商场和轻纺科技城，李村古商城被同意为国家4A级旅行景区，并申报为世界非物质文明遗产。伴跟着经济的腾飞，李村教育也敏捷兴起，经过布局调整，李村现有中小校园及高等院校30余所，在校生近6万人，经过施行信息化股动、管理强教和科研兴教三大战略，完结了教育质量增加方法的历史性改变。
跟着全球信息化进程不断深入和现代科学技能的迅猛开展，李村区信息化教育建造在信息化年代的大潮中劈波斩浪，敢为人先，在实习中不断总结经验和探究新的思路，走过了一条走过了一条求索之路，完结了跨越式大开展。李村信息化开展一直致力于施行以教育信息化股动教育现代化开展战略，阅历了“以配促用期间、以用促配期间、把现代教育技能使用作为优化教育质量增加方法的首要手法”三个期间，凭借信息化，完结敞开化，推动均衡化，体现多样化，研修区域化，寻求优异化。
随便展翅向天穹
   百年大计、教育为本，鲲鹏扶摇上，鸿鹄志高翔。让李村的孩子承受非常好的教育，李村的教育决策者们登高望远，审时度势，做出了重要决策：以教育为基地，走教育信息化兴教之路。
1999年7月24日，这是一个值得李村教育人记住的日子，这是一个注定要载入李村教育史册的日子。这一天李村区归纳运用现代化教育手法，尽力培育学生的着手才能和立异才能，大面积进步教育质量试验课题，
开题典礼隆重举行，绚丽的彩带，震天的礼炮声宣告，李村教育正式走向信息化之路。
归纳运用现代信息技能就是以超前的教育认识，当令恰当运用电视幻灯、投影、计算机多媒体网络等现代化教育手法划空无为充实，划笼统为具体，划远物为近景，划含糊为明晰，划静态为动态，经过让学生动脑、着手、动口，激发学生的学习爱好，培育他们的想象力和创造力，进步现代化教育手法与课程结合的水平，完结教育资本和智力同享，探究出一条减负增效，大面积进步教育质量的有用途径。为保证课题试验的顺利进行，区教委成立了以首要负责同志及分担副主任为负责人，区教研室领导及试验点校园校长为成员的领导小组，并成立了以学科教研员为组长的学科试验课题组，从全区范围内挑选思维作风过硬事业心强，教育事务水平高，有较强的变革精力及实干精力，热心教科研作业的老师为课题试验老师，拟定了具体的作业计划，为试验的施行供给了安排保证。
理念先行，思维引领。
   教育信息技能建造要害在使用，使用的要害在教育。为推进现代化教育手法归纳运用，李村区把建立教育现代化观念，作为推进教育手法现代化作为完结教育现代化的突破口，引导老师使用现代化教育技能辅助教育，用先进的教育观念辅导课堂教育；引导师生处理好网络环境下的教与学的联系，由学生自主构建常识，主动获取常识，将培育学生的学习才能放在首位，让学生学会学习的方法，具备挑选常识、结合常识、使用常识和立异常识的才能，培育学生提出问题解决问题的才能。
   在归纳运用现代化教育手法中，李村区确立了以人为本的开展理念，坚持把师资队伍的现代化信息化放在作业的首位，尽力进步干部老师的信息素质和事务技能，一是使命驱动，实行无纸化备课。需求老师有必要用计算机备课，以使命驱动的方式推进老师加速信息技能。二是重点培育，主干引领。经过对微机老师先期训练，培育主干，再分期分批对一切老师进行计算机网络技能和计算机才能的训练，使一切老师能完结独立备课、制作课件、创造电子著作。三是活动推进，全部进步。经过举办信息技能优异课、观摩课，以及在一切课件及公开课活动一票否决，推进老师加速运用归纳运用现代化教育手法。四是变革人事制度，将现代教育技能水平纳入职称评聘中，未取得计算机相应等级证书的不得提升老师专业技能职务和同级专业技能职务。
归纳运用现代化教育手法，使教育活动愈加风趣，也愈加有用，极大调动了学生的多种感官参加教育活动，供给了学生的着手才能和思维才能，使之生动活泼的学习。归纳运用现代化教育手法，极大推进了教育思维、教育观念的更新和教育方法、教育形式的变革，优化了教育进程，最大极限的进步了课题教育效率，大面积进步了教育教育质量。同时，老师的教育观念得到了不断更新，运用现代教育手法的才能得到了进步，一批年轻的科研型主干老师展露头角，一批校园跻身于省市电化教育演示校园。1999年至2001年，有1名老师在全国语文教育大赛中获一等奖第一名，12人执教省级优异公开课并获一二等奖，63人取得市优异课一二等奖，市级教育能手26人，314论理学生在全国安排的比赛中获奖，366人获省级奖赏，646人获市级奖赏。在全市首届计算机教育优异课评选中，李村区参赛人数获全市人数百分之三十。老师发表信息技能论文全国级26篇，省级2篇，市级96篇。
    教育资本日趋丰厚，使城乡老师经过城域基地教育网采集调用，电教教材征订和发行使教育资本愈加丰厚，教育软件及很多的教育录象带、幻灯片有用的使用，节省了老师的时间和精力，全区教科研研讨取得丰硕效果，相继成立了学科教法研讨会、教育科研室，使现代教育技能与各学科完结有机结合，推进了学生的着手才能和立异才能的培育，大面积进步教育质量大型试验课题研讨股动现代教育媒体在教育中使用，探究出一条减负增效立异大面积进步教育质量的路子，归纳运用的课题研讨经中心省市专家组的证明判定在同类研讨中已达到省内领先水平。“归纳运用现代化教育手法，尽力培育学生的着手才能和实习才能，大面积进步教育质量”课题也取得“山东省首届教育效果二等奖”，经省级判定后被确立为省级“十五”计划研讨课题。并以这一课题为根底，拟定出台了《李村区现代教育技能管理使用年活动施行意见》，至此，李村区归纳运用现代化教育手法，尽力培育学生的着手才能和立异才能，大面积进步教育质量试验课题满意结题。
劲风扬帆高歌行
    2001年3月，区委区政府号以加速完结教育现代化开展方针，把开展教育事业摆在优先开展的战略地位，以办好教育为公民让李村的孩子承受非常好的教育为主旨，创立教育现代化工程正式发动，这是一项新的民心工程，全区上下给予了充沛关注和大力支持。……