技能培训专题片之一：劳动力转移培训工作

　　劳动力转移培训工作解说词2004年9月17日，坐落在东北松嫩平原、世界珍禽丹顶鹤故乡的齐齐哈尔市职业教育中心学校，凭借着雄厚的实力，又一次迎来了具有历史意义的重要时刻——国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地的揭牌典礼。这个有着近40年历史的国家级重点职业学校，又一次引起了国家领导人、省、市扶贫办领导的热切关注。国务院扶贫办政策法规司司长刘福合、副司长何平、省扶贫办主任陈华，副主任白春贵等领导同志，先后莅临学校，市政府领导高度重视，市扶贫办、财政局等领导深入学校关心、支持此项工作。在各级领导的关怀指导下，劳动力转移培训工作在我校全面展开。
　　从基地落户我校，学校就承担着东北三省贫困地区、贫困农民的培训转移任务。2004年，学校将工作重点放在了黑龙江省齐市、大庆和                                            绥化地区的11个省级贫困县。由于多年来遭受严重自然灾害，这些地区的贫困人口多、面积大、程度重，扶贫开发任务相当艰难。
　　广泛宣传深入动员，是做好培训工作的前提和基础。宣传政府埋单，免费培训，帮助输出就业等各种信息，让党对“三农”的好政策，让受益农民的好典型家喻户晓、深入人心。学校充分利用广播、电视、报刊等媒体、各级各类会议等形式，扩大宣传，引导贫困农民转变观念，充分认识参加培训，走出农村走向城市务工的意义和前途。由于工作难度大，学校培训处由3人增加到12人，在各地农委、扶贫办、乡镇等有关领导的大力支持下，走遍了黑龙江省11个省级贫困县的所有贫困乡镇。每到一处，同志们不顾旅途劳顿，没有方便的交通工具和舒适的食宿条件，没有八小时工作时间的限制，不分早晚的奔波着，有时工作到深夜。使党对“三农”的好政策如一缕缕春风吹进户户贫困农民的家中，如灿烂的阳光照亮了一各个贫困落后的小村庄。
　　“订单”培训，对接市场，是我校培训工作的一项基本原则。多次选派人员到苏州、北京、广州、上海、大连、天津、青岛、哈尔滨等大城市和发达地区考察，签订用工合同66份，用工量达4800余人。根据市场和农民的需求设置专业，04年为贫困农民学员开设了服装、保安、餐饮服务、汽车、计算机、机加、园林、焊工、纺织、家政、电子装配，钳工等12个专业。学校到各县招生时带着大量的定单与农民见面，农民自主选择专业，学校按订单组织培训，一份份经过认真考察，可靠真实的订单，一份份经过努力争取，充分体现维权利益的用工协议，为学员提供了培训输出一体化服务，让农民安心，使农民欢心。
　　创造条件，提高质量，是我校始终坚持的服务宗旨。学校选调高素质的教师担当培训班的授课和班主任工作。为了使每一名学生都能真正学得好，走得出，用得上，学校坚持适用性和实用性原则，科学安排教学计划，加大实践课时数，任课教师结合专业特点和学生实际自编教材讲义，使学员学有所获、学有所长。为了改善实训条件，先后投资130万元购入计算机150台;购入捷达轿车等教练车8台；为了改善食宿条件投资20万元，改造了食堂，增添设备，为培训学生提供了良好的学习和生活条件。
　　打造“品牌”，服务社会，是我校一直追求的目标。由体力型向技能型转变是我校培训工作的一大特色。学校开设了学历教育“宏志班”，招收贫困农民的初、高中毕业生子女，学制一年， “宏志班”学员在校期间能受到较系统的专业理论和专业技能的培训。04年招收400名学员，目前已经有350人走上实习岗位。实习期间，月工资均达600元以上，多的达到1000元以上，毕业后留在实习企业就业。学校的“服装”、“计算机”、“汽车驾驶与维修”等三大专业享有盛誉，深受企业的欢迎和青睐。服装专业学员向大连输送400多人，学员月工资多的可达1500元，并同大连魅梦制衣有限公司签订了长期合作协议，该企业赠送我校30台日本进口平缝机。公司总经理程军说：你校来的学员素质好、技术好，非常愿意与你们合作。
　　顺利上岗、跟踪服务，是我校培训转移工作的保障措施。2004年，我校实现培训并转移贫困劳动力1850人，完成计划的123%，就业率达到95.6%。转移到大连魅梦制衣有限公司、大连机床集团公司、大连公安局二处经文保安公司等856人，转移到苏州华硕集团、苏州松月服饰430人，转移到北京市保安总公司、北京龙潭饭店、青岛起田服装有限公司、哈尔滨北方饭店、齐市食品公司等企业564人。实现劳务收入1450万元，人均创收7500元。学员上岗后，学校认真做好输出跟踪服务，建立了劳动力资源信息库和培训档案，及时对上岗人员的就业情况、工资待遇等进行了解，为他们解决政策法规支持。学生上岗后，经常与老师联系，大连服装班同学来电话说：“这里吃住的条件和待遇都很好”、“我们上机工作很适应”、“昨天周日休息出去玩，这里是大连开发区环境特别好” 言谈中带着兴奋和喜悦，学校和老师为他们的满意而高兴。
　　奉献爱心，悉数成材，是我校感动宏志生的鲜活故事。为了让贫困农民切身体验和感受到党的关怀和对“三农”的好政策。学校尽全力帮助宏志班学员完成学业，在学校经费十分紧张的情况下，免了400名宏志生每人每年300元的住宿费，免费提供了统一的床单和苫被单，合计13余万元。食堂也千方百计的让学生花得少一点吃得好一点。教育局和社会各界的领导也十分关心宏志生，看望并给予资助。学校各位老师关心爱护宏志生，学习上严格要求，耐心辅导；生活上悉心关照，刚入校时学生不会用洗手池和座便器，老师们就一样一样的教，耐心细致，没有嫌弃和看不起；学生的衣服扣子丢了，老师带来针、线给缝上，谁有病了老师端水送药，买来奶粉、水果，煮好粥为有病的学生补身体。寒假期间，宏志班班主任、任课教师和培训处同志，顶着凛冽的寒风长途跋涉几百里，深入到贫困乡村沐雪家访，让学生和家长十分感动。来自龙江县头站乡服装班学生王丽芬，初中毕业时，以较好的成绩考上了省级重点高中，贫寒的家境让却她含泪辍学，我校培训处周杰老师主动承担了对她的资助。教“宏志班”的老师要倾注更多的心血，服装班班主任、共产党员、高级教师、省级学科带头人时继祥，去年，刚开学时班级只有15人，学生陆续报到，课程进度不一样，他就讲完这拨讲那拨，学习基础参差不齐，对底子薄的就个别辅导。机械加工班班主任、高级教师、共产党员徐丽华，遵照学校扶贫先扶志的德育原则，对学生严管厚爱，花费了大量的时间和精力，每天早班会都把新鲜生动的激励学生立志成才故事讲给学生听。学校结合“宏志生”学习和专业特点，经常组织各种活动，服装设计作品展、制图绘画展、知识竞赛、新年联欢会和主题班团会等，为学生提供了锻炼和展示的舞台，使这些没见过世面的农村娃，长大了，健谈了，懂事了，成才了。学生赴大连实习临行前，面对记者的录像镜头，宏志生已不再是昔日手足无措的农村蛙，而是落落大方，侃侃而谈。家住太来克利村的孙宏楠同学说：“学校给我们创造了最好的学习条件，老师手把手的教我们练技术，现在，我们感到和以前不一样了，有了一技之长，出去有底气了”。是的“宏志生”的快速成长，源于老师的精心教育和培养。一年的生活，学生对学校对老师产生了深厚的感情，对老师的关爱心存感激。在学生一批批登上南下、北往的列车时，同学们情深深、意切切，难离别这个充满爱心的学校，汽笛高鸣车轮转，师生挥泪告别，学生们声声“老娘”的呼唤，感染着在场的每一个送行者。
　　我校的贫困地区劳动力转移培训工作取得了可喜的成绩，得到国务院扶贫办、省、市扶贫办等领导的高度肯定，今年6月在全国农村劳动力转移工作会议上我校作了经验发言，黑龙江省、齐齐哈尔市电视台、齐报、晚报等八家新闻单位跟踪报道 23次，得到了社会和贫困地区劳动力的热烈欢迎。我们坚信，在党中央和各级领导的高度重视下，我校的劳动力转移培训工作会不断取得新成绩，一定会为贫困农民脱贫致富、创造美好的明天作出更大的贡献。

技能培训专题片解说词之二：示范校建设专题片解说词

　　浙江省永康市职业技术学校，建校于1983年，位于永康交通便捷的永东二线旁、风景秀丽的九龙湖畔，占地260亩，建筑面积约9万平方米。学校现有教职工340名，在校生4000余人，设有机电汽修、数控模具、经贸、综合四个学部，建有四大实训基地，两大研发中心，实训设备总值达4000万元。
　　2012年6月，学校成为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位。
　　两年来，学校“五金文化，重点建设模具制造技术、机电技术应用、汽车制造与维修、会计”四大专业和地方经济双翼齐飞，“非遗文化传承、综合能力评价”两个特色项目深度融合，通过改革人才培养模式、完善校企合作机制、创新评价模式，着力打造有技术、有能力、有素养的五金追梦人，探索出了一条“产学引领、技术突围”的校企深度融合之路。
　　项目建设伊始，学校就组建了相应的创建机构，针对实际情况开展了多种形式的动员培训，统一了“系统设计、专家引领、全员参与、分级管理、责任到人”的工作思路，对任务进行层层分解，明确了各级项目责任人，签订了责任书。
　　为加大工作力度，学校不定期举行工作推进会、方案评审会和成果汇报会，有力保障了项目建设的如期完成。经过两年努力，四个重点专业和两个特色项目，共完成了53个三级子项目建设，完成率达100%。
　　截止到2014年6月4日，示范校建设预算投入的2580万元全部到位，中央资金使用率为100%，地方资金使用率为100%。
　　求特求新    育人才重品质学校以企业为依托，着力打造“站起来会说，坐下来会写，走出去会干”的应用型人才。机电技术应用专业，融“学校、社会、企业”三个培养平台为一体，建立并实施了“三位一体”工学结合人才培养模式；模具专业，改变了以往学校“为了学而学”的传统教学模式，以企业一线产品生产加工为教学内容，真正做到教学的“有用、实用、够用”，形成了产学研一体、教学做合一的人才培养模式；汽修专业从企业对汽车制造、维修、销售等岗位需求出发，设置四种不同教学模块，提出了“1+2+3+4”人才培养模式；会计专业实施了“三九一”人才培养模式，实现“课政岗”融通，“学做教”结合，“知能素”拥有，建立了“333课外拓展工程”，体现人才培养模式的职业味、课程体系的地方味、教学团队的企业味。
　　学校教师编写并正式出版22本校本教材，开发了四大专业的教学资源库，有四门专业课参加了国家精品课程共建工作。
　　两年来，学校坚持校企共建共赢，进一步完善校企合作运行机制，积极与超人、众泰、星月、佳信等大型企业实施“订单、定向、冠名”班联合培养模式，保障人才培养质量。学校整合永康、武义、缙云浙江省产业集群转型升级示范区资源，建立了“金华市机电职教集团”；与浙江三博实业有限公司、宁波锋锋模具厂等合作成立校内生产线，建立“项目运作、校企共管”的“校中厂、厂外校”的实训基地，实现校企无缝对接。为培养千百名创新型永康技工，学校联合浙江大学、浙江工业大学与行业协会，成立了模具产学研中心、五金产品制造研发中心，主动参与企业技术改造与更新。2014年上半年，完成7个企业技改项目，申报了17项发明专利，8位学生创新创业作品获省大奖。学校还引进了先进的设备，如机械手、五轴加工中心等，成立学生创新综合实践区、毕业生创业孵化园，提供学生施展技能的舞台。
　　学校大力加强师资队伍建设，通过构建“课程改革”“校企合作”“教师培训”三大平台，提升教师“五大综合能力”，形成专家型、骨干型、双师型等梯级优秀教师队伍。两年来，学校教师出国培训12人，参加国家级培训20多人，到企业顶岗实践100多人次，培养出10名专业带头人和50名骨干教师，双师型教师比例达95%。此外，学校选派了60名教师，参加浙工大、浙师大研究生班学习，聘请了50多名企业骨干、能工巧匠来校兼课，涌现了首届全国职业院校职教名师陈笑宜老师、连续两届获得全国说课大赛一等奖的陈超杰老师、浙江省技术能手马林刚、金华市专业带头人胡桂兰、吕兴昌等典型代表，大批青年优秀教师脱颖而出，快速成长。
　　学校创新综合职业能力评价，开展了礼仪形象、书写能力等非专业能力和手工绘图、识别原始凭证等专业能力近二十多种考评活动，年考评量达一万人次，达到了以评价促养成，借评价提能力的效果。
　　学校大力推进教育现代化，新建了8间校内专业实训室，建设了五金之窗展台，并大力推进教学、实训、评价等方面管理的数字化，成为“首批浙江省数字校园示范校”创建单位。
　　示范引领    谱职教新篇章两年来，学校充分发挥“全国高技能人才培养培训示范基地”、“全国职工教育培训示范点”和永康市农民学校、技能鉴定所的作用，为社会培养培训了大量紧缺技能人才，积极承担社会劳动力培训任务，近两年来，学校共为社会、企业培训员工1万多人次。
　　学校致力推动社会文化传承，编写了《永康锡雕》《永康剪纸》等校本教材，锡雕作品烛台、酒壶获得了省传统特色成果金奖，九狮图、《寿狮拱瑞》等项目在中央电视台播出。
　　近两年，学校教学改革成果得到进一步推广，区域影响力明显增强，模具课改领衔全省，7本校本教材在全国推广。2014年4月，学校成功承办全省示范校建设经验交流会，通过示范校专题网、专题简报等多种方式与省内二、三批示范创建学校进行了交流。
　　两年来，学校共累计接待了100多所学校考察，先后对口支援云南省新平职高和祥云职高，为他们提供了教师培训，援建实训室，充分发挥示范校建设的示范、带动、引领和辐射的作用。
　　两年建设，春华秋实，学校共向社会输送了3000名毕业生，毕业生初次就业率达到100%，毕业生双证率百分之百。两载耕耘，厚积薄发，示范校重点建设专业带动了全校其余10个专业的共同发展。学校整体实力明显增强，社会认可度和美誉度不断提高。
　　两年来，《中国教育报》《中国职业技术教育》《浙江教育报》等十多家媒体，对学校的创新办学进行了相关报道；学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国法制宣传教育先进集体、全国职业教育先进单位。
　　站在新的起点，育人宗旨坚守不变：为学生终生受益着想，为服务永康经济建设耕耘。展望未来，不断开拓进取的浙江省永康市职业技术学校，将放飞梦想，谱写职业技术教育更新的辉煌！