农村之一：钟鸣中心学校乡村少年宫迎检

　　尊敬的各位领导、各位专家：上午好！一路辛苦了！
　　我代表钟鸣中心校全体师生热烈欢迎你们的到来，请大家往左边看！这就是我们的校名墙，钟鸣中心小学就是我们的学校,始建于1949年,位于有“九井十三街”之美誉的钟鸣集镇中心地带。学校近几年来先后被评为安徽省第三批家教名校、市级示范家长学校、安徽省铜陵县示范小学、县文明校园、县雏鹰红旗大队、县“农远”运用典型学校。右边的“学会学习、学会生活、学会感恩”是我们钟鸣中心小学的教育理念，我们的终极目标是让孩子们学会学习方法、掌握生活的技能、怀有一颗感恩的心，做到心中有祖国，心中有他人，心中有集体。感恩教育也是我校少年宫主题教育的内容。我们的校训墙的构造很有意思，长九米九九，意寓长长久久，高两米八八，意寓校内校外兴旺发达，这边的上坡意寓我们走的是上坡路。
　　请大家随我一起走进校园，这就是钟鸣中心小学，共占地15000平方米，校舍总面积为3377平方米，共有12个教学班并实现了“班班通”，现有学生524人。学校有科学实验室1个，仪器室1个，微机室2个，学生用电脑76台，教师用电脑10台。多媒体教室1个，可供150人使用，图书室1个藏书9000册，阅览室1个。校内建有乡村少年宫，设8个功能室，室内设备齐全。
　　瞧！也就是校名墙的背面是我们学校的三风。（校风、教风、学风）这是集中全体教师的智慧，反复推敲提炼而成。它是我们让我们一起来看看提供最新资讯信息的窗口、宣传的主阵地—宣传栏吧，第一板块是教师风彩：学校现有教师34人，其中1名门卫，小学高级教师30人，占88%，大专以上学历的22人，占教师总数的65%，专任教师合格率达到100%。赵迎春被评为市级“学科带头人”；叶慧云、刘爱兰、徐丽华三位老师被评为市级“骨干教师”；我校培养的优秀教师徐昌明曾获得“省级教坛新星”称号，后因工作调动，现任教于铜陵县实验小学。我们学校的目标是……从这里我们可以看到基本情况、师资情况、特色教育和学校成绩。我骄傲我是一名钟鸣中心小学的老师。
　　这里是孩子们的作品，感恩学校、感恩老师、感恩父亲、感恩母亲。感恩真是无处不在，也践行着我们的少年宫教育的主题，我们看，当你……，咱们作为家长的何尝不是这样的眼神？孩子多么敏锐的洞察力，真情自然流露于笔端，我们庆幸的是孩子们懂得去感恩。一零届毕业生牧志同学的《感恩老师》，发表于《五松山诗词》第二十七期，我校的特色教育是诗词欣赏与创作。《五松山诗词》是由铜陵市诗词学会主办，铜陵市社会科学界联合会主管的市级刊物。我们在这里开辟了专栏，每一期都有我们孩子的优秀作品。
　　这一板块是明星榜，每学期我们都要从班级推荐出的优秀学生中评选出校级“文明之星”、“礼仪之星”“感恩之星”，校园的每个角落都洒满了文明道德的种子，文明美德之花处处开放着。文明美德伴随着孩子们健康快乐地成长着。
　　这里是知识专栏，孩子们从这里可以了解到更多的科普、安全知识。我校成立了安全小组， 由陈道清校长亲自担任组长， 特意聘请钟鸣公安局副局长周坚国来校担任法制辅导员，定期给孩子们举行与安全相关的讲座等宣传活动，让孩子们随时意识到安全的重要性。
　　这里是丰富多彩的师生活动剪影，钟鸣中心学校乡村少年宫培养出一批优秀的学生，文学欣赏兴趣小组学员胡延同学在铜陵市“文明美德伴我成长”演讲比赛和“爱国主义读书”活动中荣获一等奖。同时在第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获二等奖。这也是我校开展“经典诵读”活动取得的显著成果。这是我校少年宫合唱队，孩子们表演的《妈妈格桑拉》和《闪闪的红星》市级红歌大合唱比赛中荣获一等奖，红歌合唱录像在中央文明网上展播，并获得很高点击率。这是我校原创校园剧《小鬼行动》的表演，在铜陵市少儿才艺展示活动中荣获一等奖，并被推荐参加全省录像比赛。为了落实我校教学理念，每学期学校组织学生开展丰富多彩的活动，一张张照片记录着孩子们的成长经历，瞧！笑容洋溢在孩子们的脸上，幸福融化在孩子们的心中。课堂是学校的生命，学校组织学生开展丰富多彩的活动并没有放松课堂的教学，我校市级学科带头人，骨干教师总是起到引领作用，市级学科带头人赵迎春在上示范观摩课。孩子的教育离不开家长，我校成立了以陈道清校长为家长学校校长，聘请辅导员定期给家长作教育报告，这是我校邀请赏识教育专家张俊松来校为一年级学生家长作赏识教育报告。
　　再往回看，这就是我们钟鸣中心校乡村少年宫，它是根据县文明委和教体局的统一布暑，2011年8月开始将原来的综合楼修缮改建，9月开始挂牌运行的，建筑面积1188平方米，上级拨款20万，学校自筹资金10万，17万用于装备类，9万用于修缮类，运转类用于3.6万，30万的资金投入打造成我们眼前的钟鸣中心学校乡村少年宫。您现在看到的是我校少年宫宣传展板，这里有：（……），钟鸣中心学校乡村少年宫由校长兼少年宫主任，实行少年宫主任负责制，下设副主任分管少年宫工作，设少年宫办公室总务处具体负责少年宫活动安排、管理和修缮等工作。建立健全少年宫各项工作制度，并张贴上墙。我少年宫设有五个部：德育部、体育部、音乐部、美术部和科技部；设八个功能室：电子琴室、舞蹈室、美术室、科学探究室、棋类活动室、乒乓球训练室、音乐室、多媒体室。共开设电子琴班、舞蹈班、文学欣赏班、美术班、书法班、篮球班、足球班、中长跑班、感恩践行班、乒乓球训练班、声乐班、棋艺班、信息技术班13个主体活动小组。同时聘请具备丰富专业知识老师作为乡村少年宫的辅导老师，每个兴趣小组都在规定的时间开展活动，同时聘请各类志愿者（4位乡镇优秀教师，2位全县知名专家和4位社会群众组织）作为校外辅导员，定期为孩子们辅导。
　　我们再去各个功能室看一看。请各位领导抬头向走廊上方的横梁上看，这是根据我校教学理念的内容设计的写真宣传标语，一楼是“学会学习”，二楼是“学会生活”，三楼是“学会感恩”。这是我们的书法和美术兴趣小组活动室，辅导员汪丽萍出生教师世家，在书法研究上有很深的造诣，指导学生书法作品多次获奖；胡升旺老师是我们美术兴趣小组辅导员，毕业于铜陵师范学校艺术班，他的诙谐、幽默深受孩子们喜爱，我们的美术兴趣小组还聘请了大学生志愿者徐璐定期来校给学生辅导；这是围棋兴趣小组，辅导员谢道保毕业于铜陵师范学校，兴趣广泛，擅长球类和棋类；这是乒乓球兴趣小组活动室，辅导员由我们学校的校长徐启发亲自担当，还聘请乒乓球爱好者涂亮生来校担任校外辅导员，这是音乐兴趣小组活动室，辅导员王燕毕业于铜陵师范学校音乐系，多次参加市、县级音乐教学活动，并获得优秀的成绩，她指导的作品参加中小学生才艺展演多次取得优异的成绩，排练的《闪闪的红星》和《妈妈格桑拉》经过我校聘请的专家迟宗京老师的指导在中央文明网上进行了展播，并获得很高的点击率。
　　请各位领导随我上二楼，我校留守儿童46名，和其他孩子们一样，都是课堂上的小主人，都是知识殿堂的探求者，在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。学生经常组织留守儿童参加各项活动。这是我校留守儿童书画情景。学校注重德育类活动的开展，在“我们的节日”中学校开展丰富多彩的活动，这是我们的文化艺术节上孩子的表演。这是徐启发校长主编，汤昌松校长改编的校园剧《小鬼行动》，在铜陵市少儿才艺展示活动中荣获一等奖，并被推荐参加全省录像比赛。在学雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动中，学校开展了一系列的活动，美德少年星级评选活动、洒扫应对、日行一善等活动。 我校成立文学社团，通过自编自演课本剧，进行诗歌的创作与研究等活动落实经典诵读活动。这里是电子琴活动室和舞蹈室。
　　请各位领导随我上三楼，这是我校道德讲堂，它是未成年人思想道德建设主要阵地，在这里学校开展了丰富多彩的活动，组织全体学生同唱一首道德歌曲《学习雷锋好榜样》，围绕主题，组织学生观看了一个道德建设先进人物事迹短片。组织全体学生诵读一段中华经典语录、时代理论格言。教师讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 向学生赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等。这里也是感恩教育、文学欣赏兴趣小组活动室和家长学校。学校根据上级文件要求适时开展各项活动：网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱，六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”网上签名。看，这些都是孩子们一些感恩的诗作。
　　为了全面提高学生继承和发扬中华民族传统美德，让学生时刻怀有一颗感恩的心，做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”把学生培养成合格的社会主义建设者和接班人。我校把感恩教育作为少年宫教育的主题，它分为五个方面的内容：感激自然的伟大给予，感激祖国和人民的关怀，感激父母的养育之恩，感激老师的辛苦教诲，感激同学的真诚相助。围绕这五个方面的内容，我们学校开展了“十个一”活动（主题班会、演讲、征文、歌咏、书画、讲故事、感恩老师、感恩父母、我为同学做一件事、从我做起爱护一棵树，一片草。）看，这些都是孩子们感恩的诗作。
　　这一张张照片足以证明孩子们在少年宫学得很轻松，玩得很快乐。好！现在请您随我走 这边的楼梯，请您留心脚下的阶梯，注意安全。
　　我们学校的第一个教学理念是学会学习，首先让学生树立正确的学习观，让孩子们明白学习应该是自己的事情；其次是培养优良学风，让学生从“要我学”的学习观念转化为“我要学”的学习学习态度，掌握科学的学习方法要求老师把学习方法教给学生，让学生真正成为学习的主人，我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”。
　　我们学校的第二个教学理念是学会生活，这就要求学生掌握一定的生活技能，（讲解《两只小狮子》的故事。）我们教学的目标是培养一批又一批真正的学生。
　　我们学校的第三个教学理念是“学会感恩”，首先，通过家庭、学校的教育让学生“知恩”，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。现在的孩子都是家庭的中心，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
　　我校留守儿童46名，和其他孩子们一样，都是课堂上的小主人，都是知识殿堂的探求者，在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。这里是留守儿童之家活动室， 室内布置倍感温馨，以人为本，有文化品味，让学生在这里不感到孤独。这是专为留守儿童配备的视频电脑和亲情电话，孩子可以随时和远在外地打工的父母及时联系， 留守儿童更有了家的温暖。孩子们可以画画、下棋、弹琴、看书。 既丰富了学生的课外生活，扫除了留守儿童心理上的阴影，得到了精神上的慰藉，同时也加深了同学们之间的情感，增进了友谊。
　　您现在看到的是我校的心理咨询室。孩子们开心地称它为“阳光小屋”，我们心理咨询室由我校优秀班主任袁安明老师担任心理辅导员，通过 “ 老师我想对你说”“我和老师说说悄悄话”等活动，给孩子们排忧解难、指引方向，帮助孩子们健全人格。孩子们幸福地称袁老师为“知心姐姐”。讲解个别辅导区和团体辅导区。
　　各位领导，我校少年宫建设才刚刚起步。建设让社会满意、家长放心、学生向往的少年宫是我校乡村少年宫的办学目标。“今年花胜去年红，料得明年花更好”，在下一步的工作中，我们将群策群力，不断摸索，巩固成果，乘势而上。在各级领导的关怀下，在社会各界的支持下，我校乡村少年宫的明天将会更加绚丽多彩！今天的现场观摩活动到此结束，欢迎各位领导提出宝贵意见，有请各位领导上会议室休息。

农村学校宣传片解说词之二：学校宣传片解说词稿：北京农村小学解说词

　　跳动的彩虹 **小学是北京市远郊的一所农村小学，全校干部教师深入贯彻落实《中共中央国务院/关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。根据农村学校的特点，结合学校办学目标，从2010年12月起），开发了校本课程——“阳光体育大课间”。 学校将课间操时间充实到40分钟，充分利用投资少、场地小、器械简单、便于组织、方式灵活、受天气影响小的项目特点，增加了以跳绳为主的特色群体项目。  为使跳绳运动有效开展，**中小编写了跳绳教材；自编了绳操；大课间时间师生全员参与，每个学生都有绝活，每个班级都有特色项目； 每节体育课利用5分钟时间进行跳绳课课练，并纳入到课题研究之中。学校为各班配备了充足的绳类、球类、棋类等器材，为活动的开展创造了必要的物质条件。通过“120秒播亮点 炫人生”体育演讲、设置体育文化墙等举措营造良好的体育文化氛围，引导学生根据兴趣爱好自主选择运动项目，自由选择健体伙伴，自己制定活动目标，走向操场、走进大自然、走到阳光下，逐步实现了“阳光体育大课间 人人参与身心健”的课程目标。 每月一次的月赛和“校园吉尼斯”pk大赛， 为学生提供了展示交流的舞台。在花样翻新的跳法中，跳出了健康，跳出了合作、跳出了自信、跳出了创新、跳出了成功、跳出了梦想。  这对小姐妹，她们是车轮跳项目的小权威，他们俩自学、自创了许多花样跳法，许多同学都是她们的徒弟呢。如今这里的学生，每人都能掌握八种以上的跳法。 为了推动学校的特色建设，进一步提升学校跳绳运动发展的整体水平，提高学生的跳绳技巧， 学校成功举办了“花样跳绳 舞动校园”中外文化交流活动。邀请到了来自上海跃动跳绳联盟、香港花式跳绳会、比利时瑞茵跳绳会等亚洲和世界著名跳绳俱乐部的世界冠军，齐聚校园，现场表演了双摇、穿梭跳、车轮跳、交互跳等，用精彩纷呈的跳绳技艺打开了师生的视野。近距离的接触、面对面的示范，让师生们充分领略到跳绳的独特魅力与价值。坚持不懈的实践与探索，使学校的校本课程建设结出了丰硕的成果。**中小被评为民族体育传统校，圆满承办了走进养成教育示范校活动和体育特色工作展示现场会，花样跳绳经验在全区小学推广。  中国民主促进会北京市妇委会、人民美术出版社、北京市农村小学校长研修班、各级领导和来宾多次到校观摩学生的特色活动，给予了很高的评价。2011年以来，学生代表参加了“世界群众体育大会”、“古老文明青春辉映——中印青年传统文化交流大舞台”、“中国毽球公开赛”、“中国体育博览会”和“北京市中学生运动会开幕式”等活动，校长走进了北京体育广播电台的直播间。学校夺得了北京地区阳光体育奇奇运动会极速穿越项目亚军和北京市中小学跳绳比赛花样跳绳团体表演二等奖 ，六年级学生徐金跃在全国青少年“未来之星”阳光体育节交流展示活动中获得运动日记类唯一的一个特等奖。
　　2011年8月20日，在北京鸟巢举办的第八届全民健身节活动中，学校110名学生摇动交叉于一点的110根单根16.8米长的跳绳，王卓心同学在中心点连续跳跃112次，刷新了一人跳最多根绳的吉尼斯世界纪录，中央电视台、北京电视台、顺义电视台、中国儿童报、北京社区报、当代教育报、法制晚报等多家媒体对活动进行了深入报道。 小小跳绳，传递的是勇气和力量，演绎的是拼搏和进取。“阳光体育大课间”积淀了自主、健康、创新、向上的校园文化， 形成了学校办学特色，推动了学校整体向更高层次发展。  如今，校园内外，欢快的身影、灿烂的笑脸、阳光的心灵编织出一道道跳动的彩虹。