新之一：新华电脑专修学院招生宣传片解说词

　　卓越的教育事业，总是因时代所需孕育而生。
　　春秋时期，天下礼崩乐坏，孔子推行“仁义礼智信”的道德教化。
　　19世纪中业，为了追赶发轫于英国的工业革命浪潮，美国大力发展注重实效的职业化教育。
　　基于历史与现实的双重启示，2007年，新华电脑教育集团启动365国家紧缺型人才培养计划和TC精英教育两个项目。
　　大国的崛起2006年，中国中央电视台播出大型宣传片《大国的崛起》。
　　大航海时代，如果没有丰富航海经验的水手，没有卓越的造船技师，葡萄牙、西班牙的船队，便不能扬帆远航到“世界的尽头”。
　　如果没有庞大的工业技师群体，德意志巨人就不可能从二战后的废墟中重新站立起来。
　　二十年前，未来学家托夫勒在《第三次浪潮》书中预言了信息时代的来临。
　　曾经在大航海时代、工业时代与世界拉开距离的中华民族，要在全球信息化浪潮中挺立潮头，就必须拥有大批的计算机人才。
　　财富的风云世间代有“财“人出，致富之路各不同。
　　农业时代，社会最需要的人，是能够使用锄头和犁耙的人，所以在儒家“耕读传家”古训中，“耕”排在“读”之前。
　　工业时代，福特、爱迪生、洛克菲勒等工业巨子富可敌国。
　　信息时代，善于使用计算机的人，成为了新的财富拥有群体。
　　他们之中，有比尔.盖茨和杨致远这样的个人财富神话，百度这样的集体致富神话，也屡见不鲜，印度发达的软件产业，更是制造了数千万生活优裕的中产阶级群体。
　　国策的召唤国要强，民要富，充足的IT技能人才都不可或缺。
　　但下面这组数据，却显示了IT类人才供不应求的“奇观”。
　　（引用IT咨询机构IDC的数据）
　　五十万！这是每年中国IT类人才的缺口，。
　　20％，是这个缺口每年扩大的速度。
　　企业告急！
　　40％，这是各类高校IT专业应届毕业生的就业率。
　　学子告急！家长告急！学校告急！
　　IT产业迅猛发展，需要一技之才的应用型人才，而大学只注重“大而全”的基础教学，学生所学与实际应用脱节。
　　这一现象，引起了党和国家领导人的高度重视，。
　　为此，加快职业教育的发展，大力促进技能型人才、包括计算机应用人才的培养，已经成为党和政府高度重视的基本国策。
　　法律上，职业教育已经被确认为“国家教育事业的重要组成部分”。
　　（画面：字幕和图片资料等：1996年，《中华人民共和国职业教育法》颁布。
　　2003年，教育部等六部委联合下发红头文件：《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》。
　　2005年，国务院出台《关于大力推进职业教育的决定》。
　　2006年，国家劳动和社会保障部开始全面实施国家技能型培养人才工程。
　　同一年，《2006—2020年国家信息化发展战略》颁布，确定信息化人才培养的战略重点，是通过职业教育来进行。
　　十届人大五次会议，温家宝总理再次强调：要把发展职业教育放在更突出的位置。
　　（以上请确认各部门的级别，按等级自上而下排列）
　　为了加快落实、执行党和国家的政策，新华教育在行业中率先吹响号角，隆重推出365国家紧缺型人才培养计划和TC精英教育。
　　随着365国家紧缺型人才培养计划和TC精英教育项目的启动，新华电脑教育再一次用行动兑现了“兴教报国”的诺言。
　　国家的崛起，时不我待，成才就业的愿望，谁不迫切？
　　但如果没有速度，一切都无从说起。
　　365国家紧缺型人才培养计划，正是IT人才培养模式中的“速度之王”。
　　（画面）出下一章节标题。
　　365计划——成才高速路365计划，全称365国家紧缺型人才培养计划，是依据教育部、国家劳动与社会保障部等国家部委制定的政策，通过对学生实施一年全程体验室教育教学，重点培养现阶段国家紧缺、企业急需的IT技能型人才的教育计划。
　　365计划， 365天就可快速成才，为学子修筑了一条人才供应的高速公路，让您多快好省，直接奔向成才就业的目标。
　　多。（在画面中出标题大字：多）
　　专业知识多，包含有广告媒体设计、苹果电脑美术设计、电脑环境专业艺术设计、数码影视高级工程师、动漫游戏艺术设计、电子高级商务应用、国家信息化工程师、网络技术高级工程师、网站开发高级工程师、电脑应用全能、高级软件工程师八大专业。
　　课程体系直接覆盖word、excel、premiere等大量应用实战软件知识。
　　看到这里，您一定会有疑问，一个人东西背多了，还能跑得快吗？
　　完全不用担心！365计划不但保证学子掌握知识快，而且还让学子就业快。（在画面中出标题大字：快）
　　由专家导师组成的精英化教学团队，采用“课程面授＋技能辅导＋专业实训＋过程体验＋企业实习”的标准化教学模式，结合“五步教学法”和导师训练计划，保证学生学得快。
　　新华教育再全国有25个就业指导中心和40000家协议用人单位，保证学生找工作快。
　　仅仅凭借庞大的就业网络，365计划就能保证学生快速找到好工作吗？
　　不完全对！还有另外一个原因，那就是365计划的“三好”，（在画面中出标题大字：好）
　　培养项目好：365计划培养的人才，都是当前用人单位最急需的人才。
　　学习效果好：教学中理论和实践穿插，专业技能和综合素质并重，学生可全面发展。
　　发展前景好：365计划采用国际先进教育模式，结合职业素质教育，综合锻炼智商，提高学生的职商，以更适应社会。
　　365计划“多、快、好”特点，最直观的效果就是——省。
　　学习时间省，课程浓缩，学期一年。
　　学习时间省了，学习费用也就省了，用1年的学费，能够实现大专生甚至花3年学费都不能实现的成才就业目标。
　　365计划，努力一年，精彩一生。
　　如果说选择365计划让学子成才高速路，那TC精英教育，则是点燃了成才双响炮，让学子一举两得。
　　（画面）出下一章节标题TC精英教育——成功双响炮文凭和能力，往往不能两全。
　　人才市场上，为什么很多拥有本科甚至硕士文凭的人都找不到工作？因为他们没有实用技能。
　　为什么很多有一技之长的职校毕业生，连面试的机会都没有？原因之一，因为很多用人单位仍然存在着文凭学历的偏见，原因之二，职校毕业生的理论基础知识不够全面。
　　面对这种情况，怎么办？
　　TC精英教育，为学子提供两全之策，鱼与熊掌兼得。
　　TC精英教育的T，英文全称是Teclogry,代表技能，C英文全程是Colleege,代表学历。
　　TC精英教育，是通过与国内知名高校联合办学，采取“技能（TECHNOLOGY）+学历(COLLEGE)”教育为核心的职业教育新模式。
　　它既是成功模式，也是领先模式。
　　为什么说它是成功模式呢？
　　因为它已经被国外经验实践所证明。TC教育借鉴学习了德国职业教育的“双元制”、美国政府的“技术准备计划”和英国“工读交替制”等国际职业教育先进教育模式。
　　为什么又说它是国内领先模式呢？
　　理论与实践结合、知识与技能结合、学历与技能结合，TC教育的三结合模式，是国内职业教育和学历教育完美结合的独家典范。
　　在领先的教育模式中，学生学的知识实用。
　　TC教育实行“专业知识＋大学课程” 双管教学，这种教学的好处，就是能够培养非凡的学生，这个非凡，是相对普通高校大学生和职业学校学生而言，那么，非凡之处在哪里？
　　首先，TC教育的学生，在技能掌握上能够超越一般大学生。
　　因为TC教育开设的专业，都是目前我国最热门的IT专业技能专业，专业教学中注重实战训练，能够有效规避大学教育经常遇到的眼高手低现象。
　　（画面、字幕）
　　电子商务师专业（专科和本科）、广告艺术设计（专科和本科）、计算机网络工程师（专科）、计算机信息管理专业（专科）、电脑广告艺术设计专业、计算机应用（专科）
　　专业课程包括、Powerpoint、 After Effect、Maya等当下最新知识。
　　TC教育培养的人才，又能够在理论知识上比职校学生高出一筹,这是TC学子的非凡之二。
　　TC教育的基础课程，全面与国家普通高校的基础课程接轨。
　　（画面、字幕）
　　经济学、国际金融、国际贸易、国际商法、影视后期制作概念、室内装饰方案设计、CIS策划、电子商务概论、IT战略、IT管理、软件项目分析等知识。
　　TC通过“专业知识＋大学课程”培养的技能学历复合型人才 ，这正是当前社会紧缺的精英人才。
　　TC教育让学生学有所成，还让学生学有所得，获得“证书＋文凭＋工作”得高回报。
　　证书：新华学院颁发的毕业证书；新华教育集团旗下的权威研发机构——新华教育（北京）研究院颁发的各类认证证书；教育部、劳动部和信息产业部等国家权威部门颁发的认证证书，Adobe、Corel、Microsoft和Discreet等国际知名企业颁发的权威认证证书。
　　文凭：与安徽新华电脑学院联合办学的省内知名大学颁发的、正规的国家高等学历证书。
　　工作：当您通过TC教育，拥有电子商务师或者网站开发工程师等目前相当受欢迎的身份，再加上新华完善而成熟的就业指导服务体系，您还会愁没有好工作吗？
　　天高任鸟飞！
　　未来的几十年间，随着我国逐步从城市到农村的全国信息化，TC精英教育培养的IT高端复合型人才，势必将成为这场信息化大潮中的中流砥柱，前途光明。
　　海阔任鱼跃！
　　随着我国新型工业化模式的确立和发展，TC精英教育培养的专业化职业化人才，势必将成为中国经济“十一五”后持续发展的中坚力量，前景广阔。
　　（投入回报高，发展前景广，两大主题稍微阐述）
　　365计划和TC精英教育，还可实现人生的六大跨越。
　　（画面）出下一章节标题：新华电脑教育—未来新世界（备注：因篇幅时间以及通俗化的考虑，此一章节试图以学生的收获为角度和出发点，将两个产品的四大品质保证、六大价值、六大利益、学生管理体系等一些共性的、前文尚未提及的重要因素融合在一起，直白简略的阐述。）
　　当你迈进新华校门这小一步的时候，也许还不曾意识到，你这时已经迈出了人生的一大步。
　　365计划、TC精英教育，实现人生六大跨越，开拓未来新境界。
　　一.从电脑“文盲”到信息专家的跨越。
　　不会用电脑的人，就是二十一世纪的文盲。
　　二.从门外汉到IT专业高手的跨越。
　　从应用技能到实战拓展的模式，确保您“术业有专攻”。
　　三.从一无所有到应有尽有的跨越。
　　加入365计划、TC精英教育，可以考取国际国内通用的、100多个门类的300多种认证证书。
　　四.从花钱到挣钱的跨越。
　　读书时花钱，就业后挣钱回报父母养育之恩。
　　五.从会学习到会生活的跨越。
　　365计划、TC精英教育培养学生“善于沟通”、“勇于表达”的习惯，以适应现代生活方式。
　　六.从会做事到会做人的跨越。
　　专业规则、职场准则、社交法则，从这里可一一学会。
　　365计划、TC精英教育，让梦想照进现实，安徽新华电脑学院，梦的工厂。
　　（画面）出下一章节标题走进新华——人才梦工厂安徽新华电脑学院，新华教育集团全国二十多家连锁院校的重要代表，培养计算机人才的梦工厂。
　　它拥有一流硬件设施。
　　学院拥有8000多台电脑，其中400多台苹果电脑，每天为学子提供三小时以上的上机操作时间。
　　舒适的校园环境和便利的生活设施，是这座梦工厂培养人才的最佳温床。
　　（画面）校园风光、食堂、宿舍等。
　　中国的IT人才梦工厂，与世界上最大的IT软件梦工厂——美国微软公司，有着良好的合作关系，2005年，双方联合设置了“新华-微软1000万元奖学金”，这也是美国微软在全国电脑教育领域设立的唯一一项奖学基金。
　　（用字幕等画面介绍“新华 • 微软 MLC 千万元奖学金”的一些具体概况。）
　　2007年初，安徽新华电脑学院全面通过ISO9001质量管理体系认证，标志着它在IT人才培养的品质得到了国际认可。
　　1988年，人才梦工厂开工，19年后，它的成效究竟怎样呢？
　　（画面）出下一章节标题新华燎原——桃李满天下2006年3月x日，已经在上海工作的赵东亮重回母校。
　　（画面）“新华 • 微软 MLC 千万元奖学金”卓越奖颁奖实况。
　　通过365计划、TC教育的学习，你也可以成为下一个赵东亮。
　　赵东亮，只是无数成功新华学子中的一个。
　　新华之子遍九州，桃李芳菲满天下。
　　迄今为止， 有“计算机人才梦工厂”之称的安徽新华电脑学院，已经培养了三十多万的合格毕业生，他们遍布全国，已成燎原之势。
　　（从已经就业或创业的新华学子中，选取三个有代表性的模范，用富于表现力的手法，或记录、或感言等，揭示新华教育对他们人生、事业的促进、影响）
　　人数：三个  性别：两男一女类型：就职大公司者，自己创业者一，入学之前有工作者一。
　　新华电脑教育，已经在无数人心目中，树立起了一座永远的丰碑。
　　（画面）出章节标题：新华电脑教育——IT教育的里程碑新华教育集团成立19年来，多次赢得了党和政府各级领导、权威部门的肯定和鼓励。
　　（以下片断段用画面展示介绍）
　　全国人大常委会副委员长许嘉璐、国家教育部部长周济、共青团中央第一书记周强等多次视察新华。
　　1997年，新华电脑教育独创“五步教学法”，被业界誉为电脑教育的一次重大改革。
　　2003年-2005年，新华电脑教育连续两年被国家信息产业部评为“国家信息化教育全国示范基地”荣誉称号。
　　2004年3月，国家教育部、信息产业部和《计算机世界》联合授予新华电脑教育：中国IT教育十大影响力品牌、中国IT 教育就业服务杰出贡献奖和中国IT教育风云人物奖，这是本次活动评选出的最高奖项。
　　2005年4月，新华被中国电子商务协会授予国际电子商务认证全国示范教育基地。
　　2005年8月，荣获“CIW全球最佳合作院校”称号，也是中国惟一获此殊荣的电脑教育机构。
　　2006年，以最高票数，荣获代表中国IT教育成就的两项至高荣誉：“2006十大影响中国IT教育机构”、“2006十大影响中国IT教育领航者”。
　　新华集团目前已经在全国16个省市中建立了20多所院校。
　　安徽新华电脑专修学院是其中一个杰出的代表，是省内唯一的国家信息化技术培训认证中心和管理中心。
　　安徽新华电脑专修学院先后被国家教育部、人事部、美国微软、AutoDesk等机构特别授权定点培训及考试基地。
　　2006年2月，在“Adobe FY06渠道年会暨教育峰会”上，安徽新华一举囊括八项大奖其中两项为最高奖，成为全国各大高校与同类竞争单位中唯一获得两项最高奖的教育机构。
　　对学院在人才培养方面的卓越成就，安徽省党政领导多次给予了充分肯定。
　　（安徽省领导视察的资料）
　　安徽新华电脑专修学院在广大家长和学子心中，也树立起了一座信任的丰碑。
　　（家长、已毕业学生的采访谈话）
　　同样的信任，也来自用人单位。
　　（用人单位的表态，切忌生硬虚假）
　　365计划、TC精英教育，将为新华的荣誉丰碑奠定更加牢固的基石。
　　（画面）出最后章节标题：太阳正在升起（收尾）
　　曾经，一代伟人寄语中国未来的精英：你们好像早晨八九点钟的太阳新华教育集团，愿意做那双托起太阳升起的有力双臂！
　　今天，温家宝总理指出：职业教育事关国家前途。
　　（画面：温家宝总理相关讲话新闻记录片资料）
　　365计划、TC精英教育项目，是新华教育集团的，也是国家的、民族的、每一个年轻学子的希望。
　　（备注：采用毛泽东、温家宝等国家领导人讲话的镜头，与新华365计划、TC精英教育的相关画面，做两段交替出现的蒙太奇段落，形成呼应感和情绪冲击力、强化产品的政治标签）
　　365计划，TC精英教育，是新华教育集团响应和执行国家政策而率先吹起的号角，也是托起朝阳升起的有力双臂。
　　选择365计划，启动成才加速度！
　　选择TC精英教育，技能和文凭两全其美！
　　迈入安徽新华电脑学院，让梦想照进现实，开拓人生新境界！

新学校宣传片解说词之二：学校教育宣传片解说词：弘扬传统文化开启智慧人生

　　（字幕：百年之计，莫如树人。）
　　这是一片培育英才的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着猎猎作响的人文大旗!
　　岭南学校创办于2001年4月，十年来，学校艰苦创业，从无到有，砥砺风雨，发展壮大，现在已是桃李溢园，享誉东莞！（影像资料：学校大门）
　　一、决策篇（字幕：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。）
　　信息时代、读图时代的到来，宣传片对我们民族的文化和人格构成的冲击很大，加上当前生活节奏快、生活压力大，部分学生家长急功近利，对子女寄予过高希望，从而造成学生心理压力大、内心浮躁，现行教育培养的高分学生在人的成长过程中不管用，体现的是一种文化涵养的缺失。身为校长的贺国新同志认为以经典教育为主的传统文化教育是弥补这种缺失的一条最可行途径，学校自2005年始倡导中小学生诵读经典，就是希望中国文化从根救起。着眼未来和发展，铸造个性与特色，岭南学校为自己的发展明晰了一条思路。
　　学校以“立君子志，养君子德，践君子行，奠定学生终身发展基础”为办学宗旨。以“胸怀感恩，心存敬畏”为校训，以“温文尔雅，谨信笃行”为校风，以“见贤思齐，敏而好学”为学风，以“博学修身，诲人不倦”为教风，以“弘扬传统文化，开启智慧人生”为形象口号，紧紧围绕传统文化特色，开启了新的发展模式。（影像资料：字幕：学校校训、校风、学风、教风）（影像资料：贺校长同期声）
　　二、理念篇（字幕：欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。）
　　只有民族的，才是世界的。对传统文化的传承离不开对古典文化的吸收，继承、吸收传统是我们弘扬民族文化的必由之路。
　　经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！
　　经典教育最有效的方式就是“经典诵读”。（出示《论语》、，《孟子》、《大学》、《中庸》、《弟子规》等书籍的图片）
　　早在1994年，学者王财贵在台湾发起青少年读经运动，倡导教育从读经开始，主张利用学生人生记忆的黄金时期，诵读中国文化乃至世界一切文化的经典，提升文化修养，以健全的人格、道德和智慧投身于社会。“读经”教育一经倡导，便在台湾得到广泛的响应。后经南怀瑾、杨振宁等诸多有识之士的倡导和推动，祖国大陆和海内外华人均开展了儿童青少年读经活动。（王财贵来岭南学校讲学的视频、图片）
　　儿童有着超出我们想象的信息接受能力！“儿童之脑大如牛胃”，我们要“填牛”！
　　孩子是祖国的未来，我们用传统文化的精髓来培养学生健康心智，为断开的中华文明开出一剂文化的“壮骨药方”！宣传片配音特色岭南，人文岭南！这是岭南学校早就奠定了的办学方向：让中华五千年以来的经典文化成为校园活力的源头！经过六年、，两个三年的阶段性探索和研究，岭南人在这菁菁校园里扎下了深深的文化之根，成为了南国这片热土上真正的“书香岭南”。
　　三、活动篇（字幕：一枝独放不是春，百花齐放春满园）
　　在古代经典文化的熏陶下，围绕经典文化，学校开展了各种有趣且有意义的活动。到目前为止，学校形成了以“经典诵读”为核心的“国学经典天天读”、“硬笔书法天天练”、“太极拳术天天操”、“国乐经典天天听”的传统文化教育校本课程体系。
　　“国学经典天天读”。岭南学校开展经典诵读已有六年的历史，活动组织形式灵活，推陈出新，如组织2300名学生在课间齐声诵读经典名言，每周结合学生行为规范、品行修养教读经典名言，各班利用课外时间编排、上演国学剧本，这种别具一格的课间活动，是岭南学校把经典诵读与学生日常行为规范教育融合在一起的校本开发新课题。
　　“硬笔书法天天练”。每天上午8：00到8：10，各班学生打开经典名言字贴，专心致志地练起硬笔书法来。这是学校针对当前“快餐”式消费氛围下学生心中多有浮躁之气的现状，以及学生书写字迹潦草难以辨认的情形而开展的一项活动，也是学校经典教育的深入推进。
　　“太极拳术天天操”。每天10：00到10：10，校园准时响起优雅的古典音乐，全体师生在体育教师的指引下摆开架式练习太极拳，这是岭南体育大课间活动的一部分宣传片配音。太极拳不受场地限制人人可练，避开了岭南校园场地不足的弱点，更重要的是中国传统的太极拳刚柔相济，内外兼修，身心俱练，是传统文化与现代体育的完美结合。
　　“国乐经典天天听”。每天上午、下午第一节课前，广播室统一播放十分钟的国乐经典，同时作为“天天练”、“天天读”的背景音乐，让学生在悠扬典雅的音乐中放松心情，陶冶性情。
　　岭南学校还不遗余力打造各种文化活动平台，学校每学期举办的经典读书节、传统艺术节、传统体育节，成为岭南学子们充分展示自我、张扬个性的舞台，对学生文化涵养的养成有着巨大的推动作用。
　　宣传片配音四、探索篇（字幕：纸上得来终觉浅，须知此事必躬亲！）
　　与经典同行，与圣贤为友！岭南学校在推行同学经典教育上进行了艰难的探索。
　　早在2005年9月，学校把“经典诵读”纳入课题研究的高度，进行了为时一年的理论上的探讨。这一阶段的研究让我们从理论上对经典教育进行了全方位的认识。
　　从2006年8月开始，我们将“经典诵读”纳入校本课程研究体系，制定了较完备的课程的方案，明确了两类教师的分工（语文教师为学科类教师，负责经典解读；班主任为活动类教师，负责组织日常诵读活动），学生有了统一的读本，课程有了课时保障。
　　2009年6月，学校“开展‘国学经典诵读’，提升学生读写能力的研究”课题正式立项，成为东莞市“十一五”重点课题之一。（图片：课题立项书）
　　2009年9月，岭南学校传统文化特色教育项目第二个三年规划实施方案正式出台，校本课程形成了“四轮驱动”——“天天读”、“天天练”、“天天听”、“天天操”——的完备体系。影像资料：会议图片）。
　　2010年4月，学校传统文化校本教材（“天天读”读本）首发式隆重举行，结束了学校校本课程有课无本的历史。
　　2010年9月，学校传统文化校本教材第二套（“天天练”写本）正式投入使用。宣传片配音2010年12月，学校新的办学理念、形象宣传口号确定试行稿。新的办学理念、形象宣传口号紧紧围绕传统文化特色，简单明了、底蕴深厚、内涵丰富、行文典雅。
　　推行经典教育六年来，学校还采用“请进来，走出去”的方式提高教师专业素养，经常邀请专家、学者来校开设讲座、听课指导；只要有学习机会，不管是教育主管部门组织的还是兄弟学校组织的，学校就派出教师参加学习。通过这些学习平台，让教师了解传统文化思想，有利于老师指导学生诵读经典，同时用丰富的实践机会历练老师。
　　（影像资料：校外教研专家来校参与活动情形（如王财贵、肖老师、邹越教授，教师外出参加活动情况。）
　　自学校开展“经典诵读”活动及实施校本课程以来，课题组还制定了有效的评价机制。课程实施监督、检查小组按要求和时段全程对“天天读”和“天天读”进行监督、检查，并做好详细记载，为学生考核、教师考评提供依据。
　　风雨兼程，沧桑砥砺，春华秋实。在一代代岭南人的奋力拼搏下，如今的岭南早已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。走进岭南，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到她的博大与厚重，包容与和谐。（影像资料：学校全景、楼道悬挂经典名言、假山、假山地板三十六计、十二生肖）
　　五、成果篇（字幕：育苗树人不辞劳，春华秋实结硕果 ）宣传片配音诵读经典，让学校拔节成长，达到一枝独秀的胜境，大有希望；诵读经典，让教师橘绿橙黄，实现枝枝俊秀的期盼，前程无量；诵读经典，让学生吐翠含芳，放眼满园春秀的图景，让人心欢意唱！
　　是啊，几年的特色创建工作使岭南人收获着喜悦，收获着殊荣，也收获着教育的理想。
　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，书香文化的奇葩摇曳在教育的原野，从而让新生的岭南在人文荟萃的南粤之地绽放芬芳，让岭南师生在春意盎然的教育之旅追寻梦想——自学校开展一系列文化活动以来，学生在语言运用、审美情趣、性情修养、见识视野等方面发生了质的变化。学生的阅读兴趣从网络肤浅、感官转向了深厚、有底蕴的经典。学生日常生活中的文明用语多了，“语言垃圾”渐次消亡了。
　　学生普遍反映，每天练书法，不但字写漂亮了，作业工整了，人也变得沉稳起来，心中的浮躁之气一步一步消除了；视野大开，不再感到“三点一线”的学校生活枯燥无味，作文也有东西可写了。（影像资料：学生获奖图片）宣传片配音学校还把校园文化活动辐射到学生家庭，实现家校互动。如“亲子共读”、“一家同练书法”等活动的倡导，实现了校园文化对家庭的渗透，营造了书香家庭氛围。（影像资料：亲子共读、一家同练书法）
　　岭南学校的特色文化活动也受到了《东莞时报》、《羊城晚报》、《新快报》等各种媒体的关注，对学校文化活动进行了多次报道。各种媒体来校采访期间对岭南学生表现出的优雅气质和文明风范大加赞赏。不少记者表示岭南学校这种着眼于学生现实的高品位的教育方式，值得推广。（影像资料：各大媒体报纸篇目）
　　六、展望篇（字幕：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海）宣传片配音有了“特色优先”发展、内涵发展的战略，才有岭南从无到有，从小到大。拳拳之心，春晖无限；有了“争一流，奔上游，创精品”的雄心壮志，才有岭南不凡的昨天和明亮的今天。云卷云舒，春风拂面；有了“人无我有，人有我优，人优我特”的精神追求，才有岭南令人瞩目的风采。桃李争妍，春雨无言。
　　潮平两岸阔，风正一帆悬。让每一所学校都办有特色，正成为时代的呼唤。在科学发展，均衡发展，和谐发展的背景下，岭南，这颗闪亮的明珠，一定会以怀抱天下，宁静致远的气度，在名城东莞熠熠生辉，在南粤大地光芒四射！
　　壮哉，人文岭南；美哉，特色岭南……