文化宣传片之一：小学班级：五年级（1）班文化建设解说词

　　大家好！
　　欢迎参观我们五年级（1）班“凝心阁”。我们这个班是一个同学们凝聚心力团结一心而营造的。我们班的班训是“让别人因我的存在而感到幸福”，这句话的意思是“让我们做一个有用的人，为大家带来幸福、带来温暖。老师希望我们每一个人都能成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪！让每一片绿叶都沐浴阳光，让每一个孩子都快乐成长！
　　在老师心里我们能够茁壮成长是她最大的愿望。我们班的班歌是《最初的梦想》。这首歌告诉我们“要想实现自己的愿望，就要去奋斗、去努力。”这儿还贴着我们各科任课教师的照片。我们班门口布置的不仅漂亮，教室里也做过了精心的布置，请各位老师进来参观。
　　首先，进入我们眼帘的是“天道酬勤、宁静致远’’这八个大字，这句话也寄托了老师对我们的希望。这里是我们班的温馨提示栏，上面贴着课程表，班干部名单，早读安排和作息时间表，同学们可以在课余时间理解本班的工作安排。这里是我们班的荣誉栏，上面贴着我们班所得的奖状，每当同学们看到这些奖状时，都会充满信心的迎接下一次挑战。
　　我们班不仅有展示集体荣誉的地方，还有展示个人荣誉的雅行星评比栏。上面写着全班同学的名字，老师根据同学们平时的表现为他们贴上雅行星，谁得到的星星最多他的名字就会出现在楼下的展板上。
　　老师是根据什么为同学颁发雅行星的呢？请看这边，这就是“才艺舞台”。上面贴着手工、手抄报、书法作品等。这些作品都凝聚了同学们的心血。通过这些作品可以看出，同学们不仅热爱学习，且心灵手巧，各有特长。
　　旁边就是中国地图，同学们可以深入的了解中国各个省市的地理位置和名称。
　　这还有两幅挂轴，都是以雅行为主题的，切合了我校的雅行教理念。让同学们有正当雅行星少年的意识，从而养成了良好的行为习惯。
　　在学校领导和老师为我们营造的良好学习环境中，我们一定会加倍努力，不辜负各位老师对我们的期望。希望各位领导、老师多提宝贵建议！

文化之二：班级文化解说词：四年级六班文化解说词

　　尊敬的各位领导、老师：大家好！欢迎各位莅临我班检查指导班级文化建设情况。
　　我们班的班风是：勤奋学习，积极进取我们班的班训是：快乐学习 幸福成长我们的班级口号是：乐学善思，睿智创新我们班的吉祥物是：展翅的雏鹰我们班本次班级文化建设的主题是：读书与思考现在的孩子大多都是独生子女，在家里他们过着衣来伸手、饭来张口的生活，伴随着智力水平的提高，我们不得不面对一个问题——现在的孩子责任心严重缺失！因此，本学期我们班的德育培养目标就定为“使孩子学会负责”。在这个总目标的引导下，我结合学生的生活实际，从以下几点做起：对自己负责，对父母负责，对班级负责，对学校负责，对社会负责，培养目标从小到大，由近致远，具有阶梯性。在我班教室前黑板左侧悬挂的这块“德育管理知识树”较好地反应了我的这种教育思想。当然，德育目标不能只挂在墙上，更重要的是要付诸实践。因此，我认真制定了阶段性目标，结合学校的大型活动、结合重要的节日、结合生活的点点滴滴，我逐步培养学生的责任意识，为孩子们将来走上社会打下良好的基础。
　　少先队活动是学校德育活动的重要组成部分，我们班也专门开辟了少先队活动阵地，以“星星火炬代代传”为主题，以“争做四好少年”为主要内容，由同学们自己书写，自主创办。墙上所贴的都是孩子们的铮铮誓言，反应了他们争当四好少年、建设伟大祖国的雄心壮志。
　　制度文化是班级文化建设不可缺少的一部分，一个优秀的班集体一定有一套较完善的管理制度。这面墙上悬挂的就是《中小学生行为规范》《小学生守则》，以及我们班的班规。学期伊始，我会带领学生制定班规，平常，我们会利用班会、晨会课共同学习，使这些制度烂熟于心，再加上平时严格要求，配以有效的评价机制，久而久之挂在墙上的制度就会内化为学生的自觉行为。
　　我们班本次班级文化建设的主题是“读书与思考”，为体现这一主题，我设计了四个板块：一是黑板报，二是黑板报两侧的“语数学科全册教材知识树”，三是北墙上题为“我与书同行”的板，四是前面的图书角。下面我将就这四个板块进行一一解说。
　　本次黑板报的主题为“读书让我自信，思考让我智慧”，设计了读书名言、读书感悟等，充分体现了读书的重要性。另外，还配合学校的德育目标设计了“学会感恩”“安全歌”等。黑板报两侧的“语数学科全册教材知识树”图文并茂，向学生展示了教材的知识结构，不仅让他们明确了本学期的学习目标，更重要的是让他们学会了提纲挈领的学习方法。请看这块喷板“我与书同行”，这是配合我们班“培养学生的课外阅读习惯”这一教学目标而设计的。上半部分贴的是学生的“读后感”，下半部分是“好书推荐”，每学期我都会向学生推荐一些适合他们阅读的少儿名著，引导他们制定阅读计划，定期的开展读书交流会，从而促使学生养成良好的课外阅读习惯。各位老师一定注意到了我们班的图书角，“知识就是力量”这句话已经映在了每个学生的脑海中。这里摆放着一百多本少儿读物，有百科类、文学类、历史类等，都是学生喜闻乐见的好书。图书角实行开放式管理，课间十分钟、中午休息时，“小书迷”们都会主动拿出自己喜欢的书进行阅读，读完以后自觉还回。本学期，我们班良好班风的形成也跟这一习惯的养成有着密切的关系。
　　利通一小是一所创新型学校，我们班当然也要争当创新型班级。我特意设计了这块题为“雏鹰起飞”的板，既与我们班的吉祥物“展翅的雏鹰”相呼应，又激励学生的创新性行为。因为板上所贴的这些小雏鹰都是在学校的科技周活动中表现优秀的学生，旁边的这些奖状也是学生在科技周中争得的荣誉。他们的成绩不断激励着全班同学，在学生中起着积极的榜样作用。
　　班级文化建设在学校教育中起着“随风潜入夜，润物细无声”的作用，让我们每个班主任都做一个有心人，努力把班级建设成为教育学生的阵地。