校园文化宣传片解说词(5)

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校园文化宣传片之一:
  每周一次的文化早餐,是金化小学坚持多年的一项师生共创项目,也是金化小学文化的集中展示。每周一,当第一缕阳光洒满校园的时候,在庄严的国旗下,学生用普通话演讲和表演,活泼生动,高雅优美。红领巾广播站播音活动,爱国主义读书征文、演讲活动,校园文化艺术节等,使规范语言在校园的每一个角落,优美地飞扬。
  加强学校文化建设,就是给孩子们留下一个快乐的童年。如今,构想正在变成现实。加大校园文化建设,让彩色的校园充满生机,让每一面墙壁都说话,让每一次活动都寓教育:亲切、温馨的《校长寄语》、庄重典雅的匾牌以及醒目的安全、卫生提示标语牌,以及校园围墙的粉饰与标语装点,与教学楼门顶大字书写的“校训”相映成趣;原旧楼门更换、粉饰,粘贴标语,布置橱窗,让古诗文上墙,大力推行校本课程,在学生中开展“古诗文经典诵读”活动,创办书香型校园,让每一个学子明白“诵读千古美文,打好人生底色”的真谛。每周星期五下午,校园就成了孩子们的乐园,器乐、舞蹈、书画、剪纸、球类等十多个兴趣小组,让全校学生自由选择,文配画、手抄报等班级项目让孩子们自主参与。丰富的校园文化生活锻炼了孩子们的各种能力。


校园文化之二:
  学校还把校园文化活动辐射到学生家庭,实现家校互动。如“亲子共读”、“一家同练书法”等活动的倡导,实现了校园文化对家庭的渗透,营造了书香家庭氛围。岭南学校的特色文化活动也受到了《东莞时报》、《羊城晚报》、《新快报》等各种媒体的关注,对学校文化活动进行了多次报道。各种媒体来校采访期间对岭南学生表现出的优雅气质和文明风范大加赞赏。不少记者表示岭南学校这种着眼于学生现实的高品位的教育方式,值得推广。


校园文化宣传片解说词之三:
  建设优美的校园环境,创造和谐的德育氛围。高品位的校园文化潜移默化的陶冶学生的情操,促进学生素质。学校投资近四千万元进行校园环境建设:古朴典雅的教学楼、办公楼、科技楼,现代化的信息楼、体艺馆,清静优雅的生活区,长江黄河景观路,“日坛”、观赏池景区以及校园标志性主体雕塑“托起明天的太阳”,充分反映了三十人追求“真、善、美”的理想;景观雕刻“认识自己”、“感悟生命”、“创新”、“探索”,教室内“自强不息”、“厚德载物”等名句发人深省,引导学生完善自我,追求完美;名生榜,优秀毕业生榜、高考金榜、各项活动展示板,更是激励学生奋发图强,再创辉煌。目前,我校已建成了一个“高起点、高标准,现代化、有特色”,集“人文性、艺术性及教育性”于一体的沈阳市标志性校园,陶冶学生性情,催人奋进。


校园文化宣传片解说词之四:
  仁者乐山,结合乡土实际,经过多方的考察,为了传承老校精神,打造新校品牌,雁江一小马鞍校区,投资10万元,建设着以孔子的“仁爱” 教育思想为核心的校园文化。仁者爱人,让师生都在贤者的光芒下学习和成长!学校的教育理念是:仁爱、求真。学校的校风是:……学生的学风是:快乐、尚美、健康、向上。教师的教风是:……。“千教万教教人求真,千学万学学做真人!”这是学校的百年不变的校训!


校园文化宣传片解说词之五:
  多年来,劳动小学坚持“育人为本,德育为先,全面实施素质教育”的办学思想,坚持“依法治校、以德立校、质量强校、创新兴校”的发展思路,把促使学生的健康、和谐的发展做为校园文化建设的根本目的,确立了“传承汉剧文化,创造美好人生”的校园文化主题。创出了一条校园文化建设与教育质量提升相得益彰的内涵式发展之路。
  制度规范,确保文化建设正规有序推进校园文化建设,关键在组织领导。为此,学校成立了校长任组长,校委会成员、有文化特长的教师为成员的校园文化建设工作领导小组,制定了各类制度方案,做到了分工明确、责任落实。一是研究制定了学校校园文化建设、“汉调二黄”基地建设两个整体规划,争取市、区有关部门的扶持,对学校环境、基础设施等方面进行提升改造。二是将校园文化建设与“汉调二黄进校园”工作紧密结合,组织教师培训,安排课程设置,制定教学计划,普及汉调二黄知识;三是在依照国家教学计划开设音体美课程,经常性开展书法、绘画、摄影、演讲等各项文化活动的基础上,将汉调二黄教唱纳入教学范畴,做到上课表,进课堂,上舞台。目前,学校每班每周开设一节汉调二黄课,各班都能拿出汉调二黄表演节目。四是把校园文化建设成效纳入教师考核体系,建立校园文化建设奖惩制度,对有特长和在校园文化建设过程中有突出贡献的教职工,在评先评优等方面给予倾斜。“校园文化建设全面调动了师生的积极性和能动性,教师工作热情空前高涨,集体荣誉感和合作精神进一步强化;学风全面优化,一个遵纪守时、刻苦学习、讲究礼仪的良好学风日渐形成。

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