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　　【淡入字幕】做走向世界的现代中国人是孩子的希望让每一个从这里培养出来的人都能幸福地度过他的一生是我们的梦想——题记【淡入片名】中国灵魂  世界眼光  育才梦想——腾飞中的泗阳育才双语学校特色发展纪实序曲【画面切换：大运河、意杨林、育才双语学校远景、校门及校园概貌等】千年运河，流动出一支悠远灵动的生命歌谣；万顷意杨，描绘成一幅生机盎然的绿色画卷。
　　广袤的泗楚大地，人文荟萃的泗阳，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。
　　这里——书香满园；这里——绿荫遍地；这里——是雏鹰展翅的高地；这里——是梦想起飞的舞台。
　　这，就是泗阳县育才双语学校。（出示校园正门画面）
　　一、片头创办于2005年9月的泗阳育才双语学校，始终秉持“没有教不好的学生”的办学理念，以“修德育人，全面发展”为办学宗旨，坚持“张扬个性、学有优长”的育人策略，以英语教学和艺术教学为特色，走出了一条开放性的教育之路，取得了辉煌的教育实绩，先后被授予“赏识教育实验基地”、“泗阳县教育教学工作先进单位”、“泗阳县小学教学质量二等奖”、“宿迁市留守儿童寄宿制托管样板学校”、“宿迁市冬季三项锻炼先进单位”、“宿迁市艺术教育特色学校”、 “宿迁市素质教育先进学校”、“宿迁市中小学信息技术创新大赛先进集体”、“ 江苏省模范民办学校”等一系列光荣称号。
　　（画面出示一幅幅奖状、奖杯）
　　育才双语，这所名扬泗楚大地的教育奇葩利用了她丰富的教育资源，构建起独树一帜的德育、艺教、英语三大课堂，点滴渗透，育人无痕，以卓越的教育实践，兑现了办人们满意教育的承诺，让泗阳百姓子弟在家门口接受优质教育成为了可能。短短六年，已蔚然席卷苏北大地。泗阳育才双语学校在“没有教不好的学生”新型理念的引航下，孕育了高层次教育梦想：培养具有中国灵魂、世界眼光的一流人才。
　　三、正文短短六年，育才双语学校在一个教育竞争十分激烈的地级城市迅速崛起，吸引多个市县甚至是美籍的优秀孩子前来就读，成功的优势在哪里？
　　走进育才，我们深切感受到她是一所蕴含传统与国际接轨的极富生命力和创造性的学校，她以敢为天下先的开拓精神，打出了以 “为孩子的一生负责”，“培养具有中国灵魂、世界眼光的一流人才”等为内涵的育才新教育旗帜，并在办学体制、理念、课程等方面实现了质的突破，从而实现了高起点办学，跨越式发展，探索出一条新的道路。
　　在育才，“培养具有中国灵魂、世界眼光的一流人才”，一是要铸造“中国灵魂”，在全校孩子心灵深处打上中国烙印，永远涌动着中华民族的自豪感与进取心；二是要培养学生的世界眼光，引导学生以开放的心态和世界的眼光吸纳学习中华民族的优秀文化，从而成为未来世界的主人，成为中国的世界人和走向世界的中国人。围绕这一教育追求，育才人扎扎实实推进了一系列行之有效的活动，使育才新教育理念根植新时代教育的沃土。
　　内涵发展，引领育才未来有实力，才有担当。办学之初，育才双语就完美地诠释了一所高品质现代化学校所应当具备的责任感，更为泗阳人民呈现出了一种令人向往的学府气象：作为一所集幼儿园、小学、初中为一体的高品质民办学校，汇集了各种现代化的教学活动基地：多媒体教室，多功能阶梯教室、活动中心、舞蹈室、美术室、塑胶跑道等。同时舒适而温馨的住宿环境以及卫生可口的就餐环境，更使得学校教育教学条件得天独厚，教育环境人文现代。学校绿树成荫，环境优雅，超省一类学校标准的教育教学配套设施为学生发展个性，展示才华创建了宽阔的舞台。
　　相对于硬件平台的投入，软实力的价值则是无价的。育才双语名师云集、群英荟萃。他们怀着成就自己、奉献教育的梦想，带着一腔热血，走进育才双语这方热土，成了这块土地上名副其实的开垦者和播种者。目前，在这批乐于奉献、勤学肯钻的中青年教学精英中，45%以上的教师在省市县优课比赛和论文竞赛中获奖，其中有4位省优质课教师、6位市优质课教师、有二十多名教师参加了省级以上骨干教师培训。他们中有省先进教育工作者、省优秀教师、市县的先进个人。（数据有待于考证，请核实！可以用图片举例）
　　众多的名师以育才人的团队形象出现在教育教学一线，他们深知工作的对象是人，把对生命的关注看作是自身的使命，用自己的智慧与激情去点燃学生思想的火种，让学生学会学习、学会生活，本色做人。苦教、精教，努力使不同层次的学生有不同幅度的提升，实现“没有教不好的学生”的办学理念。作为班主任，他们与学生朝夕相处，过的是清苦的生活。作为青年教师，他们精心授课，追求温馨和谐的课堂氛围，力求让学生有得有乐。他们发挥备课组集体的力量，实现资源的共享，反复讨论，精益求精，每一节课都力争上成精品。
　　德育渗透，铸造中国灵魂以弘扬“中国灵魂”和培育“世界眼光”为基础，育才双语的德育工作充分体现着中国优秀的人文传统。他们认为，成才先要成人，成人先要铸魂，要把树立学生的精神支柱，把锻造学生的人格、人性、人情的品位放在育人的核心地位。通过有实效性的德育，优化学生的道德品质，焕发学生的精神力量。按照这一指导思想，育才人构建了富于学校个性的校本德育模式。
　　修德育人首在立德，立德必须落实在行动。为此，育才政教处积极探索，借鉴其它学科的评价机制，布置德育作业，制作德育评价卡，使德育考核数据化。德育作业主要包括叠被子、洗碗、为家长捶背等，一周一个题材。德育评价卡内设“我的行动”、“我的感受”、“家长的话”等栏目，由孩子主动去做，主动写体会，让家长去评价、打分。通过德育作业孩子在不起眼的小事中体会到了付出的快乐，体会到了家长的辛劳；家长也在孩子的关爱中感受到孩子懂事多了，体会到了亲情的回报。
　　道德的培养，离不开文化经典的熏陶。于是，学校以经典诵读为切入口，充分挖掘古代经典文化的德育价值，在低年级开展《弟子规》、《三字经》等诵读活动，每日背诵《弟子规》、《三字经》，每周在班级里对背诵效果进行检测，每年在家长会上对诵读成果进行展示。千人诵读，抑扬顿挫，恢弘壮观，让无数家长为之震撼。在育才，经典文化已经浸透到了他们日常学习的点点滴滴，一言一行折射的是经典熏陶下的育才师生的风采。
　　为了真正让传统精髓融入孩子的思想与灵魂，学校摒弃了陈旧的说教模式，而将之灌注到读书节、贸易节、科技节、英语节、运动节、艺术节孩子们喜闻乐见的六大节日活动中，让孩子有渠道了解社会，了解世界，了解生活。通过活动，让学生感觉到在校月月有节日、周周有活动、天天有展示、时时有收获。而这，对于育才双语的学子来说，无疑是一笔意义深远的宝贵财富。
　　育才人认为基础教育要回归教育本质，传承民族文化，弘扬民族精神，塑造中国灵魂。为此，学校充分利用每天一次的晨会课以及每周一次的班会课，提升文化内涵和道德素质。周一，行为规范教育，从细节着手，进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯；周二，行为节俭教育，旨在培养学生养成良好的个人卫生习惯；周三，感恩礼仪教育，唱感恩之歌，讲感恩之事，读感恩之文；周四，榜样导行教育，追寻伟人的足迹，发现身边的榜样，从榜样的身上汲取向上的力量；周五，一周班务小结，由值周班长、常务班长以及班主任轮流进行班务总结。经过几年的探索，育才双语学校的晨会课、班会课已经成为了学校的一道亮丽的风景线。
　　艺术熏陶，培养多元素质育才双语学校自创办以来，就一直坚持发展艺术教育，在摸索中不断发展，在发展中不断成长，逐步走出了一条具有学校自身特色的艺术教育发展之路。
　　艺术教育是一点一滴地渗透的过程，必须将目标放在长远，将计划落到实处，才能取得实效。我校自建校以来就特别注重艺术教育的计划性，按照学生的年龄特点，学校领导和艺术组教师为各个年级学生分别选择一种适合他们的一种乐器，确保实现育才的毕业生人人至少会演奏一种乐器的目标。
　　为了激发学生学习艺术的积极性，学校制定了每天一展示、每周一展览、每年一汇演的活动计划。每天，学校利用课间操之后的时间，由“每日之星”面向全校师生演奏乐器，所有学生回到教室后再进行五分钟的乐器练习。每周，学校在橱窗学生艺术专栏内，定期刊登全校优秀的书法、绘画作品。每年在“六一儿童节”、“元旦”和“艺术节”，面对全校家长举办文艺汇演，充分展示孩子的才艺。
　　兴趣是最好的老师。学校根据学生的兴趣和专长，成立了电子琴、二胡、钢琴、竹笛、葫芦丝、竖笛、书法、绘画、舞蹈等十多个兴趣班。在每天下午的兴趣课上，艺术老师通过个性化的教学，对特长生集中辅导，挖掘特长生的发展潜质，为迎战各类比赛作充分准备。
　　六年来，学校的艺术教育取得了令人瞩目的成绩。通过各类大赛展示了我校艺术教育的实力，扩大了学校的知名度，得到了社会各界的高度认可。尤其是在2010年春季的泗阳县全民运动会上，育才双语的数千名学子的精彩表演震惊四座。那威武雄壮的军体拳，一招一式，展示了育才学子的亮丽风采；那朝气蓬勃的花环操，一舞一姿，彰显了育才学子的青春活力；那声韵悠扬的葫芦丝演奏，一曲一调，流泻出育才学子的高雅情操……在场的两万余名观众报以热烈的掌声。他们赞不绝口之余，无不惊叹学校素质教育的成果之大！
　　英语见长，培育世界眼光特色就是卓越，特色就是品牌。泗阳育才双语学校坚持“德育为本，全面发展，英语见长”，全方位让学生全面发展，彰显个性。“英语见长”是育才双语学校的首要特色。
　　学校充分利用孩子学习语言的“最佳期”，在低年级开设英语课，尤其注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。为了给学生营造浓厚的英语氛围，在各年级开设英语早读课，各班级设立“英语角”，逐步提高了小学生的英语口语水平；每年举办英语节，举办“英语手抄报比赛”、“英语书法比赛”……这些活动，进一步激发了他们学习英语的热情，同时也丰富了学生的英语知识，锻炼了学生的能力，使小学生对英语喜爱有加。在育才，英语不再成为一门沉重的课程负担，而是孩子们可以快乐驾驭的语言工具，英语教学的魅力，无限蔓延于育才的每个角落。
　　育才双语学校高度重视教师在教育教学过程中的培训，提供多方面的条件帮助教师不断提高教育教学水平，与国际接轨， 2008年5月，学校派遣黄以祥校长到澳大利亚进行了为期两个月的出国学习与访问。2010年，张青主任远赴英国，进行为期两个月的访问交流。归来后，他们将自己的访问所得与全校老师分享，不仅让老师们了解了国外的风土人情和历史文化，还教会了全校的英语老师掌握了第一手教学素材，尤其是国外先进的教育教学理念，对提高英语教学水平起到了事半功倍的作用。
　　在当地，能有资质聘请外教的学校为数不多，能聘请外教长期在学校工作的学校更是凤毛麟角，而育才双语学校早在07年就已经做到了。学校曾先后聘请来自澳大利亚的Cameron和Oscar以及来自非洲的Atah和 Ivo等数名外籍教师，他们的到来，对全校师生矫正语音、语调大有裨益，且创设了更多运用英语的机会，让全校师生逐渐告别“哑巴英语”。
　　为了进一步加强校际间的教师交流与合作，学校先后与淮安市实验小学、南京市琅琊路小学、南京行知小学开展结对活动。从去年开始，学校每年定期组织师生到南京行知教育实践基地参观学习，学习那里先进的教育教学工作经验。尤其是在2009年12月9日，育才双语学校成为泗阳县民办学校接受国际友人参观访问的第一家。来自新加坡、马来西亚的十四位教育专家，在南京市浦口区行知小学校长杨瑞清的带领下，来到学校参观学习，研讨交流汉语教学。通过交流，双方彼此分享了在教育教学上新理念、新经验，对育才人而言，他们不但更好地了解了马来西亚、新加坡的风土人情，更多的是让他们学到了国际同行在教育教学方面的宝贵经验。
　　在不到六年的办学生涯中，育才的英语教学获得了县小升初考试的四连冠！辉煌的成功演绎优质教育的内涵与效果，满怀激情的育才人并不满足已经取得的成绩。为推进我省教育国际化战略实施，为孩子进入海外名校做准备，育才双语学校将于2011年9月建立国际部，培养学生的国际实业和国际交往能力，养成善学习、能交际、有创意、动手能力强的良好素质。国际部开设语文、数学、科学等国家规定课程，安排骨干教师任教，英语课程由外籍教师任教，在发挥育才已有特色的基础上，开设“社交与礼仪”、“演讲与口才”等与国际接轨的特色课程。通过阅读和上网自主学习，形成较强的阅读能力与终身学习的习惯。教育实施与国际接轨，小班化教学，让孩子不用跨出国门就能享受国际一流教育。学生在校学习期间，将选送他们到海外名校进行交流学习，也将招收外籍学生进入国际部学习，让我们的孩子与异国学子同学习，同生活，为他们今后走向世界奠定坚实的基础。
　　如今，6年过去了，学校已发展成为拥有师生员工8000余人的大型基础教育学府。成为一个辐射苏北的具有公信力的教育品牌，无论是教育质量综合评价，还是学生的综合素质发展都是当地最好的学校之一。育才，正以中国灵魂为砖石，以世界眼光为蓝图，以博爱心、赤子情为凝合，构建起了一座梦想的城堡，巍然屹立于泗楚大地。
　　今后，育才必将以师德风范，写意学子梦想；以雄厚实力，承载学子梦想。惟其如此，方不负名校之誉，方不负家长之期，方不负教化之责。让我们拭目以待，育才继往开来的更大精彩！

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