在美丽的鄱阳湖畔，在迷人的赣江之滨，闪耀着一颗耀眼的教育新星。这里——书香满园，这里——环境优美，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是新建县唯一的一所省级示范园——新建县第二幼儿园。（解说）

推出片名：规范管理谋发展  精益求精树品牌
——腾飞中的新建县第二幼儿园()

　　发展篇  同心同德  建设全省县城一流幼儿园（片花  特效字幕）
　　（学校简介）：建县第二幼儿园创办于1924年，为了做大做强，县政府采用土地置换办法，投资2300余万元，于2012年元月搬迁至此，并增设了小学部，成为县地区一所幼小一体化的特色学校。新园占地面积8.5亩，建筑面积约5465m2，目前开设12个教学班，一个早教中心，幼儿在园608名，教职工 63人，其中有本科学历的占50%，大专学历占95%。小学特高级教师有1人，小学高级教师16人，小学一级教师36人。
　　幼儿园始终秉承“一切都为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，秉承“团结、奋进、创新、奉献”的园风。现在,全园的教职工一心，同心同德，为打造和建设全省县城一流幼儿园而更加努力。在喻春元园长的率领下，领导班子团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、幼儿园管理等方面勇于探索和创新，在管理以人为本，以德治园。重视和加强对教职工的人格修养教育。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系幼儿园。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。园风正，教风严，学风浓。
　　（字幕滚动：园训：乐群、笃行、博爱、进取    园风：团结、奋进、创新、奉献    教风：善于诱导、启迪智慧、激发潜能、引导创新    学风：好奇、好问、好学、创新）。
　　环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机。
　　为给孩子们创造了一个安全、舒适、优美的生活、学习、娱乐环境,幼儿园配备了现代化的计算机室、多媒体室、美劳室、科探室、图书室、音乐教室、小会议室、卫生保健室等较先进的教学设施。全园实现了“班班通”，形成了网络化管理。园内外环境实现了美化、净化、亮化、儿童化。做到了让每一堵墙都会说话，每一处都能成为生动的课堂。
　　此外，幼儿园还投入12万余元资金构建了早教中心。填补了新建县早期教育的空白。
　　管理篇  以人为本  科学高效办人民满意的教育（片花  特效字幕）
　　新建县第二幼儿园的发展，与其十几年教学实践和丰厚的文化底蕴是分不开的。更是二幼人兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。坚持以人为本，和衷共济，作风民主，管理科学、高效。
　　这里的领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持情感投入和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。 (领导工作场景)
　　一个好园长，带一批好教师，就能办出一所好幼儿园。现任园长喻春元同志以服务教师，献身教育为办园宗旨，在教学和管理岗位上始终做好先锋模范表率作用。全面推行园务公开，办人民满意的教育。她先后荣获“江西省优秀校长”、“南昌市五一劳动奖章”、“ 南昌市城镇妇女巾帼建功先进个人” “南昌市城镇妇女巾帼建功能手奖”、 “ 南昌市优秀教育工作者”、“ 南昌市优秀教师”等光荣称号。
　　学高为师，身正为范。幼儿园把打造一支为人师表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍作为常抓不懈的基础工程。一直以来，幼儿园的教学管理、保教质量都得到了同仁、家长、社会各界的广泛认同。
　　科学合理的安排一日活动，整合教育资源，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建探索、创造的学习平台，做到一日活动科学化、趣味化，提高了教育的整体成效。（实景拍摄：幼儿入园、晨间活动、器械操、分区活动、功能室活动、班队活动、消防演习。）
　　以形式多样的方式，通过家园栏实行与家长有效的沟通，取得家园同步教育的效果。（实景拍摄：家长园地、教师与家长交流）
　　加强与社区的合作，拓展幼儿生活学习空间，幼儿园每学期都会开展—次大型的请进来与走入社区活动。（社区活动照片）
　　发挥示范作用，推动当地幼教事业发展。几年来，幼儿园在立足园本发展的同时，积极开展了开放接待、参观走访、帮扶送教、观摩研讨等活动。向姐妹幼儿园开放接待共120多人次。与联圩乡幼儿园、象山幼儿园等多所幼儿园建立手拉手帮扶结对关系，提供业务支持和物质援助。（手拉手照片）
　　教研篇  提高素质  全力打造一流的教师队伍（片花  特效字幕）
　　二幼人深刻地认识到：教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。他们以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。
　　幼儿园全面建立适合本园教师培训的培训模式，着重对教师的“个案研究能力”、“实践能力”、“反思能力”等方面的能力的培养。全面打响了教师园本培训的攻坚战。
　　2009年9月，以选送罗霞、熊妹、戴小琴为市、县学科带头人为契机，实现教师“梯队化”管理模式；成立戴小琴—万云等帮扶小组，师徒签订帮扶协议书；特聘有特长的贾丽萍老师为舞蹈教师，对全园教师进行律动培训；教研组开展一课多研，进行幼儿个案分析；鼓励教师利用业余时间，有计划、有目的的自我培训。
　　画面说明：
　　注重骨干教师培养;
　　（2009年9月，我园积极选送罗霞、熊妹、戴小琴为市、县学科带头人培养工作契机，实现教师“梯队化”管理模式照片）
　　传帮带活动引领新教师
　　（积极发挥骨干教师的示范带教作用，成立了以戴小琴—万云等帮扶小组，师徒签订帮扶协议书。影像照片）
　　用人所长，积极发挥教师特长开展非专业教师培训：
　　(我园贾丽萍老师毕业于江西省文艺学校舞蹈专业，针对其特长，我园特聘请其舞蹈教师．对全园教师进行律动培训。（影像）)
　　课堂教学能力的培训：
　　教研组开展一课多研，幼儿个案分析。各教研组在教育研讨中利用多种方式开展同一领域不同角度、同一领域不同内容、同一领域不同形式，同一领域不同组织方式的集体活动观摩。（影像）
　　鼓励教师利用业余时间，有计划、有目的的自我培训（影像照片）
　　本着“贴近教师，研培一体，服务课改，追求实效”的宗旨，一套切实合理的园本教研方案铿锵诞生并有条不紊地实施：专家引领，主题研讨，网上论坛，教学观摩，案例反思，集体备课，技能比赛等一系列形式新颖，意识超前，成效卓越的教学研讨活动红红火火地进行着。
　　幼儿园做到理论学习制度化；园本教研网络化；园本教研活动规范化；开展“请进来，走出去”等灵活多样的教研活动；每学期设课堂开放周，向家长开放幼儿一日活动；开展园本课程活动月，邀请家长来园参观；设立家园共育活动日，组织家长进行育儿经验交流、开展亲子活动。
　　画面说明：
　　1.理论学习制度化。（年级教研活动学习照片）
　　2.园本教研网络化（网络化图片）
　　3.园本教研活动规范化。（规范领导参与制度。规范教师的专业发展。规范保教处及教研组长的活动。规范教师备课中的设计意图及课后反思。规范“师徒结对”制度。规范园本教研制度。等照片及文字资料）
　　4.园本教研过程实效化学习感悟，
　　5.开展“请进来，走出去”等形式灵活的教研。（照片）
　　6.幼儿园每学期设课堂开放周，向家长开放幼儿一日活动。（照片）
　　7.开展园本课程活动月，邀请家长来园参观。（照片）
　　8.家园共育活动日，组织家长进行育儿经验交流、亲子活动共乐等。（照片）)
　　多元化的园本教研模式，针对性的研讨内容，灵活的教研形式，一步步帮助教师实现了实践——研讨——提升！独具特色的成果不断涌现：
　　利用本地资源，目前已初步建构出一套体现我园家乡化、园本化、年级化的园本课程体系。（2005年寒假进行“园本课程”展评照片2007.10-12月园本课程活动月照片，相关资料照片）
　　在幼小一体化特色学校的基础上，依托省级科研课题《幼小衔接—学习习惯的培养》的研究，构建了“幼小互动”多元化研究模式。借助市级科研课题《家园同步共同构建温馨和谐育人环境的实践研究》的实践探索，谱写了具有新建二幼特色的家园共育新篇章，有力地促进了教师队伍素质的整体提高。(课题相关照片)
　　展望篇   豪情满怀 谱写幼儿教育辉煌赞歌（片花  特效字幕）
　　对于永恒的教育事业而言，十几年仅仅只是她青春的开始。二幼人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创全省县区一流名园，谱写一曲幼儿教育的辉煌赞歌。
　　新建县第二幼儿园的教师们用自己的智慧和汗水铸就了今日的幼儿园辉煌。在新时代的感召下，她们将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以孩子为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：我们的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的新建县第二幼儿园，必将乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！（相关幼儿园配音范文: