在风景如画的孝义市城南胜溪湖畔，坐落了一所花园式的学校，她就是孝义市第三高级中学。

　　这里，占地总面积100亩，建筑面积6.3万平方米，绿地面积约9410平方米，办公区、教学区、生活区、运动区依次布局，育人的氛围十分浓厚；

　　作为百强孝义打造教育强市的后起之秀，这里，坚持以人为本，和谐发展的理念办学，坚持以制度化和人性化相结合为管理理念，以科学教育和人文教育相融合为教育目标；凭借扎实的工作，务实的作风，包容大气的平台，打造了严谨勤奋、求实创新、紧张有序、和谐高效的三中校风。

　　八年跋涉与拼搏，八年砥砺与探索。

　　如今，这里已拥有完备的现代化教学设施和装备：微机室、图书馆、阅览室、实验室、多媒体视听教室、阶梯教室、艺术教室、校园网络系统正在助推着教育质量的稳步提升；

　　如今，这里已发展为16轨制47个教学班的普通高中，在校生达到2580人，寄宿生2200人；教职工190名， 185人专任教师中研究生4人、本科生177人，学历达标率97%；特级教师1名，高级教师20人，一级教师44人。

　　优美的校园环境和强大的硬件支撑，如今，早已化作了琅琅的书声和春花般的笑靥，孝义三中正沐浴着孝义打造山西科学发展名牌的雄风，承载着至孝忠义之乡的灵韵，正在散发着人文教育的芬芳！
　
　　拥有一支过硬的教师队伍，是学校得以长足发展的根本。这里的师资结构既延续了孝义中学这所三晋名校的传统血脉，又融汇了各地颇具生命力的的新鲜血液；既有经验丰富的老教师掌控当前的教育教学质量，又确保了学校教师梯队的可持续发展；这个青春的方阵，这支激情飞扬的团队，无疑成为了承接昨天，开拓今天，铺垫未来的动力引擎！

　　“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。这里的老师凭着强烈的使命感担当着教书育人、奉献社会的责任；借着浓郁的成长、成才、成就的和谐氛围，在科研兴校、培训交流的洗礼中，开阔着他们的视野，优化着他们的知识结构，提升了他们的教育教学水平；

　　致力于课题研究，以科研带动常规教学，是这里促进教师专业成长的又一切实有效的途径。八年来，三中坚持全员科研，共承担了1个国家级课题、20个市级课题的研究工作；一批专家型、学者型的教师正在崭露头角，脱颖而出，饱含着他们智慧、汗水的“导学案教学”正在成为课堂教学改革的主旋律；寄托着他们理想和追求的课题研究已经结出了累累硕果：2008年被中央教科所评为个性化作文发展研究先进集体，2009年被吕梁市教育局评为吕梁市“十一五”教育科研课题研究先进集体；2010年被吕梁市委评为深入学习实践科学发展观活动先进单位，先后有近20名教师发表省级以上论文60余篇，有20余名教师承担了市级以上公开课、实验课的任务。

　　【声乐训练同期】

　　这是学校声乐特长生们在训练，虽然学员们得演唱技巧依然有些稚嫩，然而在老师的精心呵护下，在专业特长与文化课学习齐头并进“培养模式”的引领里，她们正延展着三中艺体特色蓬勃展开的生命线，正在这里放飞她们的人生之梦。

　　【家长会同期声】

　　这是孝义三中家校交流活动的一个感人场面。从这里您将会读懂习惯养成教育的“三中特色”：“良好学习习惯教育”培养了学生自主学习的意识及习惯；“自主、合作、探究”的学习方式培养了学生自主学习的方法和能力；减轻作业量、增加自修课，保证了学生自主学习的空间与时间；第二课堂活动提高了学生自主学习的兴趣和才干；特长生专业辅导开发了学生自主学习的潜力与热情；社会实践则拓展学生自主学习的领域及眼界，“心灵相约”“文明三中人”“课前十分钟宣誓” “文化艺术节”和“军事化训练”则培养了学生自我管理、自我监督和自我设计的良好习惯，使各种道德规范内化为了学生的自觉行为，而今，谦恭有礼，扶危济困，心怀天下，全面发展，已成了三中学子的独特风貌。

　　【采访：家长】

　　一所理想的学校，应该是学术的殿堂、文化的殿堂，是一所为每一个学生成才提供机会的学习乐园。学校，尤其要有一种氛围，一种文化氛围，一种精神氛围。这，已经成为孝义三中上上下下的强烈共识！

　　经过数年的努力，这种理念正在变成现实。如今，宣传专栏、文化长廊，传递着久远的历史，弥漫着浓郁的墨香，化育着蓬勃的激情，展示着奋进的精神；走进三中校园，让人感受到的远非现代化楼群的简单拼接，更非知识技能的单一传承，而是一种鲜活文化的流动、一种灵动思绪的活跃，校园内哪怕只是一棵小树、一个标识、一块版面，都似乎在向你倾诉着生命的故事。

　　关爱生命，关注健康。

　　持之以恒的坚守和责任之花催生了三中食品卫生和消防安全在孝义教育系统的率先发展，如今已成为摇曳在三晋教苑的一朵奇葩。

　　八载沧桑岁月，风声雨声，潮起潮落。

　　不断的，是琅琅书声；不绝的，是淡淡墨香；不息的，是默默自强。

　　教育的太阳每天都是新的，昨天，我们从激情中起步；今天，我们在芬芳中充实；明天，我们将在翱翔中圆梦！