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课改专题片之一：课改、教研是不断提高教学质量的基石。学校定期开展集体备课、专题研讨、教学反思等活动，以此来推动教师观念的转变，教学策略的更新，使教师在创新中得到发展。要求教师做到：个人备课具体化、电子化，课堂教学艺术化，学生作业层次化，单元测试规范化，质量分析制度化。有计划有目的地组织开展公开课、观摩课、示范课、说课等活动。每个教师每学期都要出一节高质量的课改汇报课，展示他们的课改风格和教学特色。
课改之二：宿城一中秉承百年老校厚重的文化底蕴、优秀的办学传统、经典的办学经验，浩然正气的培菁精神，志存高远，科学规划，以世界的眼光思考未来，以百年办学的经验谋划发展，以立根树人为学校发展之本，以先进文化铸学校发展之魂，以新课改助学校发展之力，以教育科研强学校发展之路，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝炼宿城一中发展的核心理念：把“落实科学发展观，以人为本，构建和谐校园，为每个学生终身发展奠定基础，让家长满意，让社会满意”作为学校的办学理念，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展；把“全市领先、全省一流、国内知名、面向世界”作为学校的办学目标，致力把宿城一中打造成一所“现代化、高质量、有特色、示范性”的在全省有较强辐射力的一流名校课改专题片解说词之三：教学质量是学校的生命所在，提高教学质量的关键是教研教改。为了改革传统的教学模式，学校相继派出一线骨干教师到江苏的洋思中学、山东的杜郎口中学、西安、榆林等地学习先进的教研教改理念。为学到课改的真经，校长解世杰去江苏吴江市蹲点学习半个月，并在榆林市“有效教学”现场会后观摩了绥德县辛店中学的“有效课堂教学”课改模式。回校后，结合学校实际随即确定了教改的方向。 全体教师心往一处想、劲儿往一处使，运用“先学后教，当堂训练”的“有效教学”模式，开始了轰轰烈烈的课改实验。
课改实验领导小组每月对实验班级的教学进行一次质量测评，每学期进行一次课题实验阶段性总结与评价，及时提出指导意见。针对“有效教学”实施中存在的重点、难点问题，一起协作攻关、寻求突破。经过半年来的实验，已经初见成效。
课改专题片解说词之四：三年来，我市课改实验得到了各级政府的关怀，在课改的各个方面进行了积极的探索和实践，取得了阶段性的进展。市主管教育的市长王晓东、白山市教育局长高文毅、临江市教育长李瑞荣在新课程实施动员大会上作了重要讲话 。组织组织教师参加国家、省的新课程培训，选派教学骨干先后到北京、天津、长春、吉林、白山等地参加新课改培训。
开展学科培训。2003年8月召开了各个学科的新课程的培训会，会上教研员组织全市9个学科的299名教师学习了新课程理念、课程标准及课程标准解读、介绍新教材的编写意图。生物学科搞的新教材培训，有研讨课，教师参与讲评，教研员培训式讲座等。开展研培结合，促进新课改的提升。培训式教研会在2003—2005各学科共开展了近20次，培训的人数约有980人。为更好落实“三、二、一”听课制度，教研员大部分时间深入基层听课搞好新课改研究。每学期每位教研员听课节数不少于60节，每学年不少于120节。三年来听课节数达2600多节。在听课过程中，我们能有所侧重，抓好教学中的薄弱环节，确实解决教师在教学中遇到的实际问题。新课改以来，各学科的教研员特别重视对本学科教师队伍的建设，教师的整体业务素质不断提高，一批批骨干教师成长起来，并能在省市评优竞赛上屡屡获奖，获省十佳2人，省教学能手2人，省优秀课1人，白山市十佳9人、教学能手5人、教学新秀14人。开展学科新课程研讨会，解决突出问题，强化课堂教学主渠道作用。2003年11月24—28日，召开了初中语文、数学、英语、历史、地理、生物六个学科的新课程研讨会，共观摩研讨了18节教研课，所有中学的近314名教师参加了此次研讨活动。于2004年11月10—12日，召开了英语、物理、生物三个学科教学研讨会，共有15个单位的98名教师观摩了9节研讨课。面对现实，扎实推进农村新课改，召开农村中学课程改革现场会，解决农村课改中遇到的的问题。2004年5月18日在花山召开了农村中学新课程改革研讨会，全市13所乡镇中学的98名领导和教师参加了此次研讨会。 2005年9月3—7日举办了临江市中学“教学百花奖”的评选活动，共有八个单位的27名教师参加，有9人荣获“教学百花奖”，12名教师获优秀课奖，7名教师获优秀说课奖，在2006年教学工作会上，给每一个获教学百花奖的老师颁发奖金200元。2006年4月18日，举办了临江市“教学百花奖”展示汇报会。通过搞这种形式的教研活动，拉动全体教师积极参与教研、科研中来，极大地激发和调动教师投身于课改的积极性。2006年2月21—28日举办了初中部分学科的集体备课。共有15个的单位的216名教师参加了集体备课，教师把在课改中成型的经验和遇到的困惑在这次备课上交流，教研员根据下去调研发现的问题，指出解决的办法。
课改专题片解说词之五：教学是学校的中心，质量是教学的生命。在课改动员大会上，校长强调：新一轮基础教育课程改革实验，是基础教育改革与发展的需要，是深化素质教育的需要，是培养一代新人的需要。学校以此为契机，认真学习课改文件，深入理解课改精神，认真实践课程改革，为基础教育的改革与发展，交一份不负历史使命的答卷。全体教师在行动，领导狠抓课改，教师支持课改；教师在行动，实践课改，体验课改。学生在行动，置身课改，受益课改；家长在行动，关注课改，参与课改；媒体在行动，宣传课改，推进课改；全校上下，众志成城，用我们的忠诚，掀起了我校以课程改革为契机的教育改革高潮；用我们的智慧，谱写着我校教育改革的华章。在新课改理念的指引和上级领导的悉心指导下，学校紧紧围绕教育体制改革，帮助和引导广大教师认识推进改革的重要性和必要性，自觉站在改革的前列。围绕“四化”全面推动教学改革，做到学科实体化、教师专业化、教学层次化，学生自治化，并取得了可喜的成绩。
课改专题片解说词之六：面对这场课堂革命，校领导班子认为，要想在这场划时代的课程改革面前不落伍，就必须站在教育改革的制高点上，让课程生命存在于课堂，让课改魅力呈现于课堂，让师生与课改共成长，彻底而深入地进行一场课堂革命。为此，学校致力于课堂教学改革，努力打造“生命课堂”，逐步确立了生命课堂的新理念，不断丰富生命课堂的内涵和外延。学校把“关注生命，一切为了师生的发展，”作为生命课堂的核心理念，把“教师、学生和教学内容与教学媒体”看作是生命课堂基础结构的三个要素,把“学生的生命关注、教师的生命关注、课堂的生命关注”看作是生命课堂组织建构的三个层面，把“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”看作是生命课堂教学目标的三个维度，把“开发生命潜能、探索生命意义、提升生命价值”看作是是生命课堂教学的终极目的,把“基于生命、为了生命、促进生命、成全生命” 看作是生命课堂教学的宗旨。
课改专题片解说词之七：自2009年全县铺开课改以来，我校就成立了以校长为首的课改领导小组、课改专家指导组等组织机构，我校课改理念是：“以人为本”， “以学生为主体教师为主导”， “构建和谐的师生关系”， “注重学生的全面发展”。创造和谐、融洽的课堂教学气氛，让学生体验成功的喜悦，营造人人参与的氛围，张扬学生的个性，给予人人参与的评价，促进学生的全面发展。口号：“面向全体，相信学生，依靠学生，发展学生。”方法：以课本知识为基准，以教学案为主线，分层要求，从而实现人人积极主动参与，让各层次的学生都能获取相应的知识的目的，这便是我校“135高效课堂”的教学理念所在。我校的“135高效课堂”一是改革课堂形态。
课改专题片解说词之八：2001年，新一轮课改为老虎岗一中的教育教学注入新的生机与活力。一中人紧紧围绕着“为了每一个学生的发展”的核心理念，孜孜不倦地努力着，以“改变教师和学生的生活方式，提高教师和学生的生活质量”为目标，拉动着学校方方面面的工作。
课改专题片解说词之九：如今，随时撰写教学随笔，每学期写一份课改论文、两份教学案例，已成为一中教师的自然习惯。教育教学成果展台上，承载着一中每一位教师成功的喜悦。优秀的教师队伍创造出了高质量的课堂教学效果。有人说一中的学生是在享受着学习的快乐，还有人说“以美立校、以美施教、以美育人”的办学理念本身就是一中在新课改中的一大创新。
课改专题片解说词之十：学校先后获得“全国少先队红旗大队”“甘肃省教育先进集体”、“酒泉市爱国主义教育先进集体”等荣誉称号，先后被树立为“酒泉市课改实验学校”“酒泉市窗口学校”“酒泉市文明示范学校”“酒泉市质量管理示范校”等。先后一次被评为市级课改实验先进集体,两次被评为区级课改实验先进集体。
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