快乐、美好、和谐、充实
——渭源县会川中学精神文明建设

和谐源于努力，辉煌来自奋斗
德育为首、教学为主、育人为本，这是会川中学的办学理念；以德立校、依法治校、以质兴校，这是会川中学的办学要求。
以人为本，大力加强学校的精神文明建设,，营造良好的学习环境，突出人文关怀，让学校真正的成为学生求知、健体、彰显个性的乐园。
【字幕：（一）加强组织领导，提高育人水平。】
我校党支部发挥着领导核心作用，加强党员建设，多年来，以校长为核心，以政教主任、团委书记、班主任和政治课教师为成员的学校德育工作队伍，组织广大的教师认真学习《义务教育法》、记笔记，写心得，提高法律素养，增强法制观念，把“不求索取、只求奉献，不计个人名利，不计个人得失，只为人民尽责”作为自己的座右铭，各项工作开阵做到早规划、早部署、早行动，具体工作抓过程管理、抓落实、重实效。
多年来，我校工会积极的参与学校的民主管理，关心职工生活，为教师排忧解难。经常开展篮球、乒乓球等各项比赛等文体活动，丰富教职员工的业余生活。
我校团委、学生会充分发挥自己的职能作用，通过组织开展丰富多彩的团队活动，加强学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力。
【字幕：（二）注重校园文化建设，凸显环境育人特色。】
你我文明一小步，校园文明一大步。走进会川中学，感受到的是浓郁的校园文化氛围。校园内，花儿在招手，墙壁在说话，伟人在告诫，文化长廊与教学大楼相互映衬，假山喷泉相映成趣，伴随着朗朗的读书声，构成一道靓丽的风景线；教室中，德育量化考核表变成了 “美德测量站”、“心灵之窗”，画像、名言、图书角、好人好事登记簿在一盆盆花卉的装点下凸显出教室文化建设的蓬勃活力。
【字幕：（三）充分挖掘德育资源，扎实做好常规教育】
“你给我一个孩子，我送你一份满意；你给我一次机会，我送你一份惊喜”。细致入微、持之以恒的班主任工作是学校德育工作的坚实基础，我校通过举办“班主任论坛”、优秀班主任评选等活动励其志、练其功、展其才、增其能。班主任在班级管理中做到“三勤”，即勤跟班、勤观察、勤沟通；在学生思想道德教育工作中做到“三心三化”，即爱心、耐心、细心；转化、内化、变化。
积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起，从我做起，养成良好的行为习惯。教育学生从不乱扔纸屑，使用文明语言，倡导“捡起一片纸屑，净化一次心灵，升华一次人格”，同学们的心灵一次次的接受现代文明理念的洗涤，美好的环境与美好的心灵相映成辉。
丰富多彩的校园文化活动让学校真正成为学生求知、健体、彰显个性的乐园。为了在有限的校园为学生创造无限的成长空间，我校组建了音乐、体育、美术、写作、科技、英语等兴趣小组，通过定期举行学科知识竞赛、普通话讲演、歌咏比赛、英语会话比赛，举办校园艺术节、文艺汇演、田径运动会、校园集体舞、师生书画展等系列活动，让学生在参与活动的过程中完善自我，全面发展。
【字幕：（四）倾注慈母深情，滋润干渴心灵。】
学校德育工作的重点和难点其实是对个别学生的特别教育。现在的学生大多是独生子女，单亲子女、孤儿和留守儿童占相当的比例，他们追求个性独立，思想开放，明辨是非的能力差，个别同学有打架、上网、早恋等不良行为。对此，学校要求教师慈母般的关心每一位学生，耐心指导每一位学生。2008年，我校政教处联合政史教研组创设了学生心理咨询室，铸造学生健康的精神世界。在我校，每一位老师都是学生美好心灵的塑造者。“随风潜入夜，润物细无声”，我校把德育教育渗透在各学科教学当中，一声声充满爱意的批评教导之中。“一颗爱心给学生，一颗痴心献事业，一颗信心留自己”，这不仅是每一位班主任的追求，也是每一位老师毕生的信念。
【字幕：（五）借鉴先进经验，强化过程管理。】
为了做好班级管理工作，我校在组织系统学习当代“孔子”--教育家魏书生教育管理思想的基础上，研究制定了《会川中学学习魏书生班级管理经验实施方案》，以“我是班级小主人”为主题，组织每一个学生对班级事务进行承包，人人参与班级管理，形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络。学生在管理别人和自我管理中学会了沟通、共事、合作、相互欣赏、相互支持。在班主任工作论坛上，班主任对本班实施情况进行汇报交流，目前，学校班级管理呈现出健康向上、生动活泼的喜人景象。
我校还设置了校长信箱，一如既往的倡导“学校是我家，发展靠大家”活动，号召每一位师生为学校的发展建言献策，调动了广大师生参与学校管理的积极性，为学校管理注入了活力。
【字幕：（六）正面引导、榜样带动，不拘形式为育人。 】
榜样的力量是无穷的，学校、班级对在学习及各项活动中取得优异成绩的同学及时表彰奖励。开展“百名会中好少年”评选活动，通过学生自我展示，班级推荐，教师代表评议，政教处审定，最终评选出一百名品学兼优或某方面表现极为突出的同学为学年度“会中好少年”。在报栏公示，在校园广播站宣传他们的事迹，并为他们颁发荣誉证书和奖品。目前，我校已成功举办了三届“百名会中好少年”评选活动，先后有三百多名同学获此光荣称号。在第三届“百名会中好少年”评选活动的基础上进行 “十佳会中好少年”的评选，进一步掀起文明健康、积极向上、追求发展、争创一流的学校新风尚。
我校通过组织开展会川中学 “我心中的好老师”评选活动，让学生在参与评选活动的过程中，体验做学校主人的责任感、自豪感，有力地推动了校园文化建设的进程。
为了加强学生的法制教育和思想品德教育，让他们时时处处接受法制教育和道德熏陶，我校充分发挥校会、班会、小结、政治课的育人主渠道作用，通过开播“校园之声”、编辑出版校报、板报，印制宣传标语等辅助育人的形式，既让学生明确作为未成年人享有的权利，也让他们知道自己的责任和义务。
【字幕：（七）多方协调，构建立体育人网络。】
学校和当地派出所联系，组建了校园警务室，并聘请会川派出所所长为我校法制副校长，一名派出所干警为法制辅导员，请他们定期到学校做法制报告，讲法制课，以案说法，宣传法律知识，增强学生的法制意识。
我校在校外住宿的学生目前有近1400人，居住分散。我校及时成立了校外寄宿生管理领导小组，加强有效的管理。由校委会分管领导带队，挑选管理严格、房屋坚固、安全方便的寄宿户供学生或家长选择。在对寄宿户的住房条件、管理情况进行检查中发现的问题及时解决，共性问题通过召开房东座谈会，督促房东整改 ，同时也是培训会，对问题严重又不及时解决的寄宿户，联系派出所和工商所坚决予以取缔。对寄宿户要求做到学生食宿分离，既有利于学生身体健康，又保障了学生的安全。学校与房东、学生家长、派出所签订住宿生四方《安全管理责任书》，明确各自责任，形成齐抓共管的合力。换来了一个学校、家庭、社会共同参与的、安全有效的社会化住宿环境。
【字幕：（八）深入学习科学发展观活动，坚持德育、教学、教研全面发展与时俱进】
在深入学习实践科学发展观活动中，我校开展“自主德育”管理模式，也就是在借鉴魏书生班级管理经验的基础上，进一步探索引导学生主动进行班级管理、自我管理、自我教育的“以自主德育培养主动成长的人”的自主德育模式。教学方面，通过强力推进“和谐互助”教学策略，大幅提高教育教学质量。课堂上一半“师傅”一半学友，师友同桌和谐互助，以学定教，整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主，教师们大胆将学习权、话语权、时间权、教学权还给学生，使学生真正成为课堂的主人。
2009年6月，我校被省教育厅列为“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”学校，也是全县唯一组织实施此项目的学校。我校将通过积极组织实施，以强力推进我校教学研究和改革，全面提升学校办学水平。
如今，走进会川中学，不管是教师还是学生，每个人的脸上都洋溢着自信，谈吐中流露着掩饰不住的自豪，一举一动显示着学校主人的荣誉感和责任感，他们会热情诚恳的谈学校的发展、成就、管理经验。校园中时时处处体现着广大师生乐观向上的精神风貌和学校自信、健康的教育氛围。
我们将继续带领广大教师发扬会中艰苦创业、锐意进取的优良作风，认真研究解决存在的问题，以饱满的热情迎接新的机遇和挑战，创造会川中学新的更加美好的明天。

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