个人形象宣传片脚本之一:关于先进个人事迹范文
***,男,1988年6月毕业于岷县师范学校,1992年8月到甘肃教育学院数学教育专业进修两年,1994年8月到南阳中学工作至今。自参加工作有17年的班主任工作经验,多次被评为优秀,2007年3月任八年级级主任兼数学教研组长,2008年3月任政教主任至今 。南阳中学中教一级教师,他用像黑土地一样朴素而平凡的故事,体悟人生、书写人生、教书育人。二十五年来,在三尺讲台谱写着自己无悔的青春与梦想。桃李不言,下自成蹊。师爱无言,温馨永存。他所在的学校就有12位年轻教师是他的学生。她本人也多次被评优秀班主任、优秀教师。
在教学上积极运用“参与式”教学法,将学生分组布置作业、提问、讨论、比赛等办法,用组长管理组员,辅导组员,教师检查,课后个别辅导多种方法提高学生成绩。自安装了电子白板,参加培训,向专业计算机教师请教 ,一有时间就练习操作, 自制课件,率先使用白板教授数学课。
自任政教主任以来,遵循以人为本,生命不保何谈教育,领导就是服务的原则,从细微的日常生活教起,学做人、改习惯、养品德、抓安全、搞评比,送走了一批又一批的毕业生。为了更好的管理学生, 他建立了《住宿学生信息登记表》,对床柜统一编号,生活用品的摆放指定位置统一要求,教会学生叠被子,铺床单,在管理室建起住宿学生信息栏,使宿舍管理工作更加完善。
从卫生管理上,教室、楼道、宿舍、食堂、清洁区、厕所都告别了脏、乱、差的现象,校园面貌焕然一新。
2012年农村义务教育营养餐工程启动后,又接管了营养餐和食堂专职管理工作,在检查中得到县领导的好评。
从2008年起率先搞起心理咨询辅导并作了记录,后学校设立心理咨询室,对留守儿童、早恋、上网、后进生以及有心理障碍的学生起到了不可低估的作用。
在班主任工作中,每学期都有德育和安全工作计划和实施细则,教育、讲解、演练不落下一项。2007年率先使用了《班主任手册》,纪律卫生每周评比,采用班干部管理学生的方法,既锻炼了学生的能力,又使学生养成了好习惯,也减轻了老师的负担。
虽然他工作担子重,但身体健康,精力充沛,多年来没有请过假,父母、女儿、妻子生病都是由亲戚陪护,他说:“我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是”。在平时的工作中,他处处都为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。
也许是父辈遗传给他做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,就连节假日也留在学校守护留宿学校的学生,他每天比学生起得早、比学生睡得晚,日复一日、年复一年,一切都那么井然有序,日子平淡充实。他的人生格言是:教书育人是我人生的选择,做一名优秀的教师,是我人生的目标,做学生的守护神让他们快乐成长,是我一生的追求。
个人形象宣传片脚本之二:教师个人解说词
“聊斋”不是用来讲鬼狐故事的,用来聊工作、聊生活、聊人生的体验;作为教育者,我认为教育无处不在:在学校、在家庭,在社会,在每个生命个体的自我完善;作为一名语文教师,首先要有一种大语文观,生活就是一本大教材,需用我们的一生去解读、书写;作为一名文学爱好者,我最大的心愿是,诗以言志、文以载道。我在博客签名里这样写:即使满世界都对教师充满了争议,还是这样自我介绍:请叫我张老师!这是一个教育者的尊严和骄傲。写作对于我来说是兴趣,是爱和美,是反思醒悟,是良知和责任。
我的博客以原创为主,有一下几个版块:师道春秋,家有读书郎,阅读偶思,我的诗歌,我的散文小说。
师道春秋,记录了我的教育心得,教育教学案例,校内校外的教育生活和成长中的得失。
家有读书郎,记录的是我教育自己的孩子一些随笔。拿人家的孩子当自己的孩子,这是教育者的良知;拿自己的孩子当人家的孩子,这是一种换位思考。我的理想是在一种比照中,让我的教育能够更完善,更能理解孩子的成长需要。
阅读偶思,是我在阅读中的一点思考和积累。一个没有思考的老师,怎么能培养出有个性风格的学生呢? “要给学生一杯水,教师要有一桶水”, 学无止境,我设立这个栏目,就是为了自我督促,希望在以后的时间里,能补充进去更充实的内容。
我的诗歌,我的散文小说,在我的博客中占的比例不少。在这里我再一次认真地说,我写点文字,不是我多有才,而是我喜欢!文学涵养了我的天性,丰富了我的思想,保持了我的灵感和激情——如果我没表现出来,那也是说明我在默默地爱着,爱着生活,爱着孩子。用文字来回报生活和文学,也许我不够优秀,但是我很认真,我写作的主旨是:爱与美同行。如果没有对于青春的生命的珍爱,我的文字也不会有生命。所以,作为教师,我一直认为我的所有荣誉来自于我年轻的学生们。为了孩子,我也要做得更好。
当然我的博客也有很多不足,比如同时多少因为时间和精力不足,对外交流也不多。所以特别感谢这次机会,给我一个展示的平台,能够和大家交流,向大家多取经,增长见识,同时,也欢迎大家多来“张老师聊斋”聊聊,敬请您留下宝贵的意见。
谢谢。