“塑造人物形象”，也是朗诵当中的必备技巧！

同学们大家好，我们在朗诵过程当中会遇到各种类型的朗诵文稿，有描绘祖国大好山河的，有讲述家乡情怀的，还有各种人物传记的讲解，当我们遇到要对人物角色进行塑造的文稿内容时，我们就要渗透进这个人物，他的外貌特征、性格特点、言行举止等等都应该非常鲜明的表现出来，要听众能感受到，这就是独一无二的一个人，只代表这个人。

接下来我们以一篇文章为例，这篇文章叫作《爱因斯坦和小姑娘》，这个故事里面有这样一段文字内容，一个小姑娘边走边玩儿，不小心一下子撞上了一个迎面走来的老人，这个老人呢有着又短又硬的小胡子，一双深褐色的眼睛深陷在眼窝里，一头蓬乱的灰白头发，老人也埋着头走路，却又像是在思考着什么，被这个小女孩撞了一下，老人便抬起头友好的看向小姑娘并说道，对不起小姑娘是我不小心，说完不等小姑娘回答又低头向前走去。小姑娘望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大背篼里一样，脚上是一双在卧室里穿的拖鞋，嗨！这人简直就是从我的童话书里走出来的，女孩儿这么想到。文章到这里呢，我们来分析一下这篇作品，作者用文字塑造了爱因斯坦这个人物形象，他主要是想表达呢，其实一个在人们眼里十分伟大的一个科学家，在生活当中也是平凡人。所以这段文字内容呢，主要是想突出爱因斯坦的平易近人，爱因斯坦对别人的尊重这样一种态度。小女孩在看到爱因斯坦的时候对爱因斯坦外貌的描写说道老人的面部状态是蓄着小胡子，而且是又短又硬的小胡子，然后呢老人还有一双深褐色的眼睛，并且眼睛是深陷在眼窝里的，而且他一头灰白的头发也是十分蓬乱。作者在这里用这样的细致的手法描绘出爱因斯坦的形象特征我们就能够很清晰的知道爱因斯坦这位伟大的科学家的面部特点，能让我们感受的到爱因斯坦衣冠不整，蓬头垢面的模样。

因此这样细致的描写让我们让我们能够很清晰的看到爱因斯坦的的样子，形象也不会很模糊。所以在描写一个人物角色外貌的段落当中，我们一定要把最能够反映出人物特点的一些词语给抓出来，在朗诵的时候再加以突出和强调，让这个文字构造的人物能够栩栩如生的站在听众们的面前，像文段的后半部分是小姑娘抬头望着老人，小姑娘看到的老人是什么样的，到这里呢咱们就要注意，因为此时爱因斯坦的形象是从小姑娘的眼睛里反映出来的，是从小姑娘的心理说出来的，所以还可以把这段文字朗诵得更有趣一点，可以借着小姑娘的语气，把这个人物形象讲述得更活泼更生动一些。后面还有对爱因斯坦的语言描写“对不起小姑娘是我不小心。”到这里呢同学们能不能看出，明明是小姑娘撞了一下爱因斯坦，而爱因斯坦还是会友好的一笑，并且主动来道歉，就反映出爱因斯坦其实是一个非常谦逊的人，而道歉的话刚一说完，还没等小姑娘回答的爱因斯坦就又低头向前走去。这就说明爱因斯坦的大脑还在思考着东西，十分匆忙，所以我们在朗诵这句话的时候也需要说得更加诚恳一点且再有一点匆忙这样的感觉。所以同学们我们要赋予一个人物的角色形象的时候，只要我们自己弄懂了这个作品，作品当中的人物形象，作者呢是为了突出这个人物的什么性格特点，为了在人物身上赋予什么样的情感色彩，我们就可以进一步的通过想象的语言状态来把这个人物角色的特点抓住。这样一个人物，就能真实的展现在听众们的眼前了。

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